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Extrait du texte
Le contexte socioéconomique et institutionnel dans lequel s’est inscrite la condition étudiante s’est considérablement modifié au cours des vingt dernières années. C’est ce qui ressort de l’étude des séries statistiques, flux d’inscrits, données sur l’orientation, sur les chances de succès universitaire ou d’insertion, qui constituent la « trace laissée au niveau statistique par la juxtaposition d’une myriade de comportements individuels1 ». Les comportements qui sous-tendent ces flux peuvent être compris en référence à un modèle intégrateur des « choix » dont ils résultent, sachant que ces choix doivent évidemment être situés dans leur contexte institutionnel, économique et social. Ce chapitre de transition propose d’analyser les effets des changements institutionnels, les modifications introduites par ces changements, eu égard aux champs d’action et de décision des individus.
ÉLÉMENTS SUR LE CONTEXTE
L’évolution des formations et du public étudiant s’articule aux transformations du ...
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DURU-BELLAT, Marie ; VERLEY, Élise. Chapitre 4. Les étudiants au fil du temps : contexte et repères institutionnels In : Les étudiants en France : Histoire et sociologie d'une nouvelle jeunesse [en ligne]. Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2009 (généré le 05 décembre 2023). Disponible sur Internet : <http://books.openedition.org/pur/10296>. ISBN : 9782753537644. DOI : https://doi.org/10.4000/books.pur.10296.
Duru-Bellat, M., & Verley, É. 2009. Chapitre 4. Les étudiants au fil du temps : contexte et repères institutionnels. In Gruel, L., Galland, O., & Houzel, G. (Eds.), Les étudiants en France : Histoire et sociologie d'une nouvelle jeunesse. Presses universitaires de Rennes. doi :10.4000/books.pur.10296
Duru-Bellat, Marie, et Élise Verley. “Chapitre 4. Les étudiants au fil du temps : contexte et repères institutionnels”. Gruel, Louis, et al.. Les étudiants en France : Histoire et sociologie d'une nouvelle jeunesse. Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2009. (pp. 195-219) Web. <http://books.openedition.org/pur/10296>.
GRUEL, Louis (dir.) ; GALLAND, Olivier (dir.) ; et HOUZEL, Guillaume (dir.). Les étudiants en France : Histoire et sociologie d'une nouvelle jeunesse. Nouvelle édition [en ligne]. Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2009 (généré le 05 décembre 2023). Disponible sur Internet : <http://books.openedition.org/pur/10275>. ISBN : 9782753537644. DOI : https://doi.org/10.4000/books.pur.10275.
Gruel, L., Galland, O., & Houzel, G. (Eds.) 2009. Les étudiants en France : Histoire et sociologie d'une nouvelle jeunesse. Presses universitaires de Rennes. doi :10.4000/books.pur.10275
Gruel, Louis, et al., ed. Les étudiants en France : Histoire et sociologie d'une nouvelle jeunesse. Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2009. Web. <http://books.openedition.org/pur/10275>.
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Les étudiants en France
Histoire et sociologie d'une nouvelle jeunesse
Louis Gruel, Olivier Galland et Guillaume Houzel (dir.)
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Chapitre 4. Les étudiants au fil du temps : contexte et repères institutionnels