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La disputatio au cœur du management

Débats et controverses

Apparues dans le paysage académique au tournant des années 1970, après s’être émancipées des sciences juridiques et des sciences économiques, les sciences de gestion et du management occupent désormais une place centrale dans le dispositif universitaire français. En effet, un étudiant sur cinq y suit un cursus généraliste ou spécialisé en management des organisations, avec des taux d’insertion professionnelle atteignant des niveaux très élevés. Le dynamisme est au moins aussi significatif ...


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Note de l’éditeur

Le présent ouvrage a bénéficié d’une aide à la publication des associations académiques et des institutions suivantes :

AEI (Académie de l’entrepreneuriat et de l’innovation) ;
affi (Association française de finance) ;
AFMAT (Association française de management du tourisme) ;
AGRH (Association francophone de gestion des ressources humaines) ;
AIRL-SCM (Association internationale de recherche logistique et Supply Chain Management) ;
AIRMAP (Association internationale de recherche en management public) ;
ARAMOS (Association de recherche appliquée au management des organisations de santé) ;
L’Observatoire ASAP (l'Observatoire de l'action sociétale et action publique) ;
IAE FRANCE, Écoles universitaires de management ;
IMPGT (Institut de management public et gouvernance territoriale) , Aix-Marseille Université ;
FNEGE (Fondation nationale pour l’enseignement de la gestion des entreprises). 

Qu’elles en soient chaleureusement remerciées.

  • Éditeur : Presses universitaires de Provence
  • Collection : Travail & Gouvernance
  • Lieu d’édition : Aix-en-Provence
  • Année d’édition : 2022
  • Publication sur OpenEdition Books : 08 février 2022
  • EAN (Édition imprimée) : 979-10-320-0364-0
  • EAN électronique : 979-10-320-0391-6
  • DOI : 10.4000/books.pup.56404
  • Nombre de pages : 270 p.
Aude Deville, Jérôme Dupuis, Jean-Fabrice Lebraty et al.
Introduction générale

Mesurer

Aude Deville et Emmanuelle Nègre
Chiffres et décision

La part des pairs

Éric Séverin et Jérôme Dupuis
Évaluer l’évaluation de la recherche

Le cas des enseignants-chercheurs en sciences de gestion et du management

Nicolas Aubert, Marc Bonnet, Aude Deville et al.
Vers la reconnaissance de la valeur du don

Un parcours au sein de la section 06 du CNU

Jean-François Sattin et Sophie Cros
L’évaluation de carrière des enseignants‑chercheurs

Origines, enjeux et perspectives

Transmettre

Marc Bollecker, Kirsten Burkhardt‑Bourgeois et Évelyne Poincelot
L’enseignant-chercheur en sciences de gestion et du management à l’université

(Ré)concilier production et diffusion de la connaissance

Nathalie Oriol et Mickaël David
L’innovation pédagogique à l’université

Dispositifs de mise en œuvre et de valorisation

Élodie Gardet et Caroline Riché
Innovations pédagogiques en sciences de gestion et du management

Le rôle croissant de la gamification et de la ludification

S'interroger

Hanane Beddi et Olivier Roques
Équité, justice organisationnelle et stress au travail

Le rôle du CNU dans la carrière des enseignants-chercheurs

Marc Bonnet, Florence Noguera, Jocelyn Husser et al.
La recherche à forts impacts sociaux

Enjeux scientifiques et utilité sociétale

Jean‑Philippe Denis
La valeur de l’indépendance

Explorer

François Grima et Irène Georgescu
Un panorama de la face sombre de la motivation de service public

Effets inattendus sur les attitudes et comportements individuels

François Fulconis et Gilles Paché
La logistique

Un champ disciplinaire singulier des sciences de gestion et du management

Blandine Ageron, Omar Bentahar et Smail Benzidia
Perspectives logistiques pour le système de santé

Enjeux technologiques et durables

Se projeter

Marine Legall-Ely, Jérémy Morvan, Isabelle Sauviat et al.
Conseil académique – Conseil national des universités

Deux instances aux missions complémentaires au service de la reconnaissance des enseignants‑chercheurs

Marc Bidan, Jean-Fabrice Lebraty, Jean-François Lemoine et al.
Technologies et CNU

Une nécessaire synergie

Anne Goujon Belghit et Jocelyn Husser
L’héritage universitaire pour les jeunes de demain
Aude Deville
Conclusion générale

Le texte et les autres éléments (illustrations, fichiers annexes importés) sont sous Licence OpenEdition Books, sauf mention contraire.

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