Ouvertures mélopoétiques
|Guide de lecture : quelques suggestions
Texte intégral
• Une lecture express : lire 6
• Une lecture rapide : lire 2, 3, 6
• Un résumé en anglais : lire 5
• Musicothérapie et littothérapie : lire 15
• Une lecture « par domaines » :
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Littérature française : lire 4, 7, 9
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Littérature anglaise : lire 2, 8, 10, 13
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Langues, langage et linguistique : lire 6, 10, 14
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Histoire : lire 3, 4, 5, 9, 10
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Critique : lire 1, 2, 8, 12
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Les liens avec l’éthique et la métaphysique : lire 5 et 14
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Les liens avec la psychanalyse : lire 6, 14 et 15
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Les potentialités de la musique vocale ou textuelle : lire 5, 9, 11
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L’opéra et le livret d’opéra : lire 10
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La méthodologie : lire 4, 6, 8
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Les rapports entre la musique et la poésie : lire 9 et 13
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Les origines historiques du domaine : lire 3, 4, 10
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Le rôle de la mémoire et du temps : lire 10
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Le domaine musico-littéraire aujourd’hui : lire 5 et 15
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La découverte progressive des difficultés du domaine musico-littéraire : lire 2 et 3
• Les termes musicaux de base (fugue, contre-sujet, sonate, etc.) : lire 6
• Une lecture « par personnalités » :
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Le pionnier, Calvin S. Brown : lire 3, 6, 13
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Claude Lévi-Strauss : lire 14
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Charles Dickens : lire 7 et 8
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Ludwig van Beethoven : lire 12
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Carlo Gesualdo : lire 11 et 12
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Félix Mendelssohn : lire 1, 5, 8, 9
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Aldous Huxley : lire 2, 8, 11, 12, 13, 15
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Déodat de Séverac : lire 1, 7, 9
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Bach et Chomsky : lire 14
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Le premier prélude du premier livre du Clavier bien tempéré : lire 4, 13, 14
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Les recherches anthropologiques de Raymond Firth : lire 3 et 14
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Marcel Jousse : lire 6 et 15
© Presses universitaires de Provence, 2019