Sciences et Humanités
Décloisonner les savoirs pour reconstruire l’Université
Cet ouvrage apporte un témoignage, destiné principalement aux universitaires, sur la création, le fonctionnement, les orientations scientifiques et pédagogiques d'une formation expérimentale : la Licence "Sciences et humanités". Créée en 2012 par une trentaine d'enseignants et de chercheurs provenant de disciplines très variées (anthropologie, biologie, chimie, histoire, histoire de l'art, lettres, linguistique, mathématiques, neurosciences, philosophie, physique, sociologie...), cette lic...
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- Éditeur : Presses universitaires de Provence
- Collection : Épistémè
- Lieu d’édition : Aix-en-Provence
- Année d’édition : 2019
- Publication sur OpenEdition Books : 15 octobre 2021
- EAN (Édition imprimée) : 9791032002377
- EAN électronique : 9791036576881
- DOI : 10.4000/books.pup.42785
- Nombre de pages : 274 p.
Description
Exemples de cours
De l’intérêt d’enseigner une théorie fossile
Une étape importante dans la naissance du transformisme scientifique
Où astrologie, métaphysique et histoire enrichissent l’enseignement de l’astronomie
Entre cours et principes
Réflexions sur ce qui m’a mené à m’engager dans la licence Sciences et Humanités
Le projet de « Logique, langage, calcul » dans la licence Sciences et Humanités
Un échantillon de travail transdisciplinaire
Pour une théorie pratique de l’analogie
Regards extérieurs
Brèves observations sur une utopie et une université existant réellement
Un projet scientifique et politique
Cet ouvrage apporte un témoignage, destiné principalement aux universitaires, sur la création, le fonctionnement, les orientations scientifiques et pédagogiques d'une formation expérimentale : la Licence "Sciences et humanités". Créée en 2012 par une trentaine d'enseignants et de chercheurs provenant de disciplines très variées (anthropologie, biologie, chimie, histoire, histoire de l'art, lettres, linguistique, mathématiques, neurosciences, philosophie, physique, sociologie...), cette licence tourne délibérément le dos à la division des deux cultures, scientifique et humaniste.
Elle propose des programmes d'enseignement dans lesquels les disciplines sont subordonnées à l'approfondissement de cinq grands thèmes d'études : Figures du pouvoir ; Logique, langage, calcul ; Nature et culture ; Optique, vision, couleurs ; Systèmes du Monde. Ce projet ouvre une piste de réforme de l'enseignement universitaire qui va à contre-courant des orientations actuelles, et incite les universitaires à réfléchir à leur raison d'être.
© Presses universitaires de Provence, 2019
Conditions d’utilisation : http://www.openedition.org/6540