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Extrait du texte
Introduction
Je souhaite témoigner ici d’expériences vécues ces deux dernières années en tant que psychologue dans un collège-lycée privé situé au centre-ville de Marseille, hors contrat avec l’Etat. Ce texte est un récit clinique de rencontres avec des adolescents en mal-être scolaire, qui n’est que le reflet de leur mal être familial, social et identitaire. Il concerne la question des émotions à l’école et la nécessité d’un espace pour les accueillir, les éprouver et les penser.
Ce collège-lycée est une institution dont la devise est « enseigner à chaque un » ; il s’agit d’une petite structure qui accueille une trentaine d’élèves de la sixième à la terminale. Les classes ont donc des effectifs réduits, avec 6 élèves maximum, ce qui permet de proposer à chaque élève un accompagnement personnalisé. Ces élèves ont des profils très différents, mais leur trajectoire a en général été marquée par une période de déscolarisation, que ce soit par exclusion, par développement d’une phobie sc...
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CARTEAUX, Jérémie. Psychologue témoin du monde des affects à l’école In : Penser les émotions dans l’espace scolaire [en ligne]. Aix-en-Provence : Presses universitaires de Provence, 2020 (généré le 30 mars 2023). Disponible sur Internet : <http://books.openedition.org/pup/38793?mobile=1>. ISBN : 9791036569913. DOI : https://doi.org/10.4000/books.pup.38793.
Carteaux, J. 2020. Psychologue témoin du monde des affects à l’école. In Karray, A. (Ed.), Penser les émotions dans l’espace scolaire. Presses universitaires de Provence. doi :10.4000/books.pup.38793
Carteaux, Jérémie. “Psychologue témoin du monde des affects à l’école”. Karray, Amira. Penser les émotions dans l’espace scolaire. Aix-en-Provence : Presses universitaires de Provence, 2020. (pp. 15-22) Web. <http://books.openedition.org/pup/38793?mobile=1>.
KARRAY, Amira (dir.). Penser les émotions dans l’espace scolaire. Nouvelle édition [en ligne]. Aix-en-Provence : Presses universitaires de Provence, 2020 (généré le 30 mars 2023). Disponible sur Internet : <http://books.openedition.org/pup/38748?mobile=1>. ISBN : 9791036569913. DOI : https://doi.org/10.4000/books.pup.38748.
Karray, A. (Ed.) 2020. Penser les émotions dans l’espace scolaire. Presses universitaires de Provence. doi :10.4000/books.pup.38748
Karray, Amira, ed. Penser les émotions dans l’espace scolaire. Aix-en-Provence : Presses universitaires de Provence, 2020. Web. <http://books.openedition.org/pup/38748?mobile=1>.