Écriture, récit, trouble(s) de soi
Perspectives historiques. France XVIe-XXe siècles
Une histoire du « soi » est-elle possible ? Des écrits personnels de tous ordres, livres de raison, diaires et journaux intimes, cahiers personnels, mémoires, correspondances, permettent ici d’interroger les manières, hétérogènes et singulières, par lesquelles l’individu passe au « je » dans l’écriture, fait l’expérience de soi face à un tiers lecteur, déploie une réflexivité critique envers lui-même et envers les autres. Afin d’analyser les liens des pratiques d’écriture à la construction de ...
Éditeur : Presses universitaires de Provence
Lieu d’édition : Aix-en-Provence
Publication sur OpenEdition Books : 19 novembre 2020
ISBN numérique : 979-10-365-6126-9
DOI : 10.4000/books.pup.13558
Collection : Le temps de l’histoire
Année d’édition : 2012
ISBN (Édition imprimée) : 978-2-85399-830-7
Nombre de pages : 260
Isabelle Luciani et Valérie Piétri
IntroductionIsabelle Luciani
Prélude. De l’écriture de soi comme pratique socialeDes histoires, objet d’Histoire
« Me voici ! » Du besoin de se dire : attestation de soi et engagement
Marie-Clarté Lagrée
Écriture versus souffrance« L’extreme affliction » de Charles Gouyon de La Moussaye (1548-1593)
Un besoin réflexif Écriture et construction de soi
Nahema Hanafi
De l’« âge critique » à la vieillesseLe vieillissement dans les écrits du for privé féminins du xviiie siècle
Philip Rieder
Souffrance et culture médicaleLectures et interprétations laïques du mal être au xviiie siècle
Inventions de soi Maîtriser ou rêver sa vie ?
Déborah Cohen
La construction scripturaire de soiHeurs et malheurs de l’onirisme social (xviiie siècle)
Nicole Cadène
L’invention du genre dans le journal de Marie-Edmée..Isabelle Luciani
Conclusion. Le récit de soi comme un projet d’histoire socialeUne histoire du « soi » est-elle possible ? Des écrits personnels de tous ordres, livres de raison, diaires et journaux intimes, cahiers personnels, mémoires, correspondances, permettent ici d’interroger les manières, hétérogènes et singulières, par lesquelles l’individu passe au « je » dans l’écriture, fait l’expérience de soi face à un tiers lecteur, déploie une réflexivité critique envers lui-même et envers les autres. Afin d’analyser les liens des pratiques d’écriture à la construction de soi, ce sont les situations de « troubles de soi » comme incohérence, difficulté d’être soi, opacité de soi à soi - et aux autres - que cet ouvrage prend pour objet. Se construit ainsi, dans l’approche diachronique de plusieurs études de cas, l’historicité des figures d’un soi sommé de se légitimer, de se justifier, de se reconnaître, de maintenir par l’écriture son « identité narrative », dans des contextes toujours singuliers.
Université d’Aix-Marseille
UMR 7303 TELEMME
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