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    Presses universitaires de Namur

    Tous les livres

    Enseigner la lecture littéraire dans une perspective d’éducation interculturelle

    Enseigner la lecture littéraire dans une perspective d’éducation interculturelle

    Christine Bister et Jean-Louis Dumortier (dir.)

    2019

    Approches didactiques de la littérature

    Approches didactiques de la littérature

    Nathalie Denizot, Jean-Louis Dufays et Brigitte Louichon (dir.)

    2019

    Enseigner la littérature en dialogue avec les arts

    Enseigner la littérature en dialogue avec les arts

    Confrontations, échanges et articulations entre approches didactiques

    Jean-Charles Chabanne (dir.)

    2018

    Livres de fleurs du xvie au xxe siècle

    Livres de fleurs du xvie au xxe siècle

    Anne-Marie Bogaert-Damin et Jacques Piron

    2018

    Incunabula Namurcensia

    Incunabula Namurcensia

    Renaud Adam

    2018

    Repenser l’écriture et son évaluation au primaire et au secondaire

    Repenser l’écriture et son évaluation au primaire et au secondaire

    Catherine Brissaud, Martine Dreyfus et Bernadette Kervyn (dir.)

    2018

    La psychologie du combattant et le respect du droit des conflits armés

    La psychologie du combattant et le respect du droit des conflits armés

    Étude des facteurs pouvant influencer le comportement du combattant au regard du droit international humanitaire

    Robert Remacle et Pauline Warnotte

    2018

    Contextes institutionnels, réformes et recherches en didactique du français

    Contextes institutionnels, réformes et recherches en didactique du français

    Sandrine Aeby Daghé et Marie-Cécile Guernier (dir.)

    2018

    Tite-Live, une histoire de livre

    Tite-Live, une histoire de livre

    Pierre Assenmaker (dir.)

    2017

    Balade patrimoniale en médecine, pharmacie et sciences biomédicales

    Balade patrimoniale en médecine, pharmacie et sciences biomédicales

    Yves Poumay (dir.)

    2017

    L’enseignement et l’apprentissage de la lecture aux différents niveaux de la scolarité

    L’enseignement et l’apprentissage de la lecture aux différents niveaux de la scolarité

    Magali Brunel, Judith Emery-Bruneau, Jean-Louis Dufays et al. (dir.)

    2017

    L’oral aujourd’hui : perspectives didactiques

    L’oral aujourd’hui : perspectives didactiques

    Jean-François de Pietro, Carole Fisher et Roxane Gagnon (dir.)

    2017

    Être et devenir lecteur(s) de poèmes

    Être et devenir lecteur(s) de poèmes

    De la poésie patrimoniale au numérique

    Nathalie Brillant-Rannou, Christine Boutevin et Magali Brunel (dir.)

    2016

    Statuts des genres en didactique du français

    Statuts des genres en didactique du français

    Glais Sales Cordeiro et David Vrydaghs (dir.)

    2016

    L’évaluation en classe de français, outil didactique et politique

    L’évaluation en classe de français, outil didactique et politique

    Erick Falardeau, Joaquim Dolz, Jean-Louis Dumortier et al. (dir.)

    2016

    Pénalité, management, innovation

    Pénalité, management, innovation

    Dan Kaminski

    2010

    Le droit peut-il se passer de Dieu ?

    Le droit peut-il se passer de Dieu ?

    Paul Martens

    2007

    Presses universitaires de Namur

    Presses universitaires de Namur

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