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L’enseignement et l’apprentissage de la lecture aux différents niveaux de la scolarité

S'inscrivant dans la continuité de publications précédentes, cet ouvrage réunit onze articles qui interrogent la progression de l'enseignement de la lecture au long de la scolarité obligatoire dans les quatre pays francophones (Belgique, France, Québec, Suisse). Plusieurs de ces articles portent sur différents cycles d'enseignement, dont ils soulignent les spécificités et les continuités. D'autres abordent la question de la progression en confrontant textes institutionnels et pratiques eff...


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  • Verlag : Presses universitaires de Namur
  • Buchreihe : Diptyque | 35
  • Erscheinungsort : Namur
  • Erscheinungsjahr : 2017
  • Auf OpenEdition Books veröffentlicht : 26 mai 2020
  • EAN (Printversion) : 9782870379981
  • EAN (elektronische Version) : 9782390290872
  • Seitenzahl : 332 p.
Magali Brunel und Judith Émery-Bruneau
Introduction
Magali Brunel, Jean-Louis Dufays und Judith Émery-Bruneau
Lire un même texte littéraire à 12 et à 15 ans : quels apprentissages et quels dispositifs ?

Regards croisés France, Belgique, Québec

© Presses universitaires de Namur, 2017

Nutzungsbedingungen http://www.openedition.org/6540

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Disziplinen

Bildung

Themen

Erziehungswissenschaften