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Programmes et disciplines scolaires

 | 
Christine Vergnolle Mainar
, 
Odile Tripier-Mondancin

Bibliographie

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Estratto del testo

Introduction et partie 1

Arendt Hannah, La Crise de la culture : huit exercices de pensée politique, Gallimard, Paris, 1958-1972.

Armand Anne, Didactique des langues anciennes, Bertrand-Lacoste, Paris, 1997.

Association d’étude pour l’expansion de la recherche scientifique, Pour une école nouvelle. Formation des maîtres et recherche en éducation, actes du colloque d’Amiens, Dunod, Paris, 1969.

Astolfi Jean-Pierre, L’École pour apprendre, ESF, Paris, 1992.

Audigier François, « Enseigner l’histoire, la géographie, la citoyenneté : pas de transformation juste, juste une transformation », dans Hummel Pascale, Mésavoirs, étude sur la déformation par la transmission, Philologicum, Paris, 2010.

Audigier François, Sgard Anne, Tutiaux Nicole (dir.), Sciences de la nature et de la société dans une école en mutation. Fragmentations, recompositions, nouvelles alliances, De Boeck, Bruxelles, 2015.

Bailly Danielle, Didactique de l’anglais. Objectifs et contenus de l’enseignement de l’enseignement, vol. ...

© Presses universitaires du Midi, 2017

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