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Remarques liminaires
p. 10
Texte intégral
1* La transcription des noms de personne respecte l’usage japonais qui est de citer d’abord le nom de famille, puis le nom personnel.
2* Les termes japonais sont transcrits selon le système Hepburn modifié :
e se prononce é
ch se prononce tch
s est toujours sourd
w et y sont des semi-voyelles
u est proche du ou
h est toujours aspiré
r se prononce entre r et l
g est toujours occlusif, gi = gui, ge = gué
j est toujours prononcé comme dans le prénom anglais John
chaque voyelle se prononce distinctement de la précédente : ai = aï, etc.
l’accent circonflexe marque une voyelle longue : ô = oo ; û = uu, etc.
3* Toutes les citations extraites d’ouvrages en japonais ou en anglais sont, sauf mention contraire, des traductions de l’auteur.
4* La « lecture » des pages d’illustration où nous avons reproduit le contenu de manuels scolaires se fait de droite à gauche et de haut en bas comme indiqué sur le schéma ci-contre.
5* Une dénomination rigoureuse des différents textes officiels amènerait à distinguer notamment les ordonnances impériales, chokurei, des arrêtés du ministère de l’éducation, monbushôrei, et des textes de statut différent. Pour ne pas alourdir notre propos, cependant, on les a traduits ici indifféremment par le terme « décret ». Pour l’intitulé exact de ces textes, voir notre thèse de doctorat (Galan, 1997).
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L’enseignement de la lecture au Japon
Ce livre est cité par
- Schaal, Sandra. (2019) Éducations sentimentales en contextes orientaux. DOI: 10.4000/books.pus.18172
- Choi, In-sook. (2014) Épistémologie du concept d’opinion publique en Corée et au Japon. Mots. DOI: 10.4000/mots.21604
- Jaffré, Jean-Pierre. (2004) La linguistique et la lecture-écriture : de la conscience phonologique à la variable « orthographe ». Revue des sciences de l'éducation, 29. DOI: 10.7202/009491ar
- Menkhaus, Heinrich. Saaler, Sven. Spang, Christian W.. Weber, Torsten. Backhaus, Peter. Heinrich, Patrick. (2008) Rezensionen. Japanstudien, 19. DOI: 10.1080/09386491.2008.11827253
L’enseignement de la lecture au Japon
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