L’enseignement de la lecture au Japon
|Remarques liminaires
Texte intégral
1* La transcription des noms de personne respecte l’usage japonais qui est de citer d’abord le nom de famille, puis le nom personnel.
2* Les termes japonais sont transcrits selon le système Hepburn modifié :
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e se prononce é
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ch se prononce tch
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s est toujours sourd
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w et y sont des semi-voyelles
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u est proche du ou
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h est toujours aspiré
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r se prononce entre r et l
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g est toujours occlusif, gi = gui, ge = gué
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j est toujours prononcé comme dans le prénom anglais John
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chaque voyelle se prononce distinctement de la précédente : ai = aï, etc.
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l’accent circonflexe marque une voyelle longue : ô = oo ; û = uu, etc.
3* Toutes les citations extraites d’ouvrages en japonais ou en anglais sont, sauf mention contraire, des traductions de l’auteur.
4* La « lecture » des pages d’illustration où nous avons reproduit le contenu de manuels scolaires se fait de droite à gauche et de haut en bas comme indiqué sur le schéma ci-contre.
5* Une dénomination rigoureuse des différents textes officiels amènerait à distinguer notamment les ordonnances impériales, chokurei, des arrêtés du ministère de l’éducation, monbushôrei, et des textes de statut différent. Pour ne pas alourdir notre propos, cependant, on les a traduits ici indifféremment par le terme « décret ». Pour l’intitulé exact de ces textes, voir notre thèse de doctorat (Galan, 1997).
Table des illustrations
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URL | http://books.openedition.org/pumi/docannexe/image/5240/img-1.jpg |
Fichier | image/jpeg, 38k |
© Presses universitaires du Midi, 2001