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L’entrée dans l’écrit

L'entrée dans l'écrit est le pas décisif que nos sociétés demandent de faire au jeune de cinq, six et sept ans.

Dans "l'apprentissage de la lecture", l'écriture, aujourd'hui, est prise en compte au même titre que la lecture, tandis que l'enfant se retrouve placé au centre des préoccupations.

Quelques-uns des meilleurs spécialistes mondiaux de la conception constructiviste s'expriment dans cet ouvrage sur un thème qui fait l'objet d'un intérêt chaque jour plus grand.

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Note de l’éditeur

En hommage à John Downing, professeur à l'Université de Victoria, Canada, professeur invité à l'Université de Toulouse-Le Mirail 1986-1987 décédé en Angleterre le 2 juin 1987.

L'Equipe Universitaire de Recherches en Education et Didactique

  • Éditeur : Presses universitaires du Midi
  • Collection : Questions d’éducation
  • Lieu d’édition : Toulouse
  • Année d’édition : 1996
  • Publication sur OpenEdition Books : 27 février 2020
  • EAN (Édition imprimée) : 9782858162840
  • EAN électronique : 9782810710256
  • DOI : 10.4000/books.pumi.25026
  • Nombre de pages : 194 p.

© Presses universitaires du Midi, 1996

Conditions d’utilisation : http://www.openedition.org/6540

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Disciplines

Éducation

Thèmes

Sciences de l'éducation
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