Translittération des lettres arabes
p. 8
Texte intégral
ء | ’ | خ | ḫ |
ض | ḍ | ك | k |
ا | ā | د | d |
ط | ṭ | ل | l |
ب | b | ذ | ḏ |
ظ | ẓ | م | m |
ت | t | ر | r |
ع | ‘ | ن | n |
ث | ṯ | ز | z |
غ | ġ | ه | h |
ج | ǧ | ش | š |
ف | f | و | w ou ū |
ح | ḥ | ص | ṣ |
ق | q | ي | y ou ī |
1Voyelles brèves
fatḥa : a | ḍamma : u | Kasra : i |
2Remarques :
3La hamza au début n’est pas rendue ; on écrira : Abū et non ’Abū ; Ibn et non ’Ibn, etc.
4Le lām de l’article défini al- n’est pas transcrit devant les lettres solaires ; on écrira an-Nāṣir et non al-Nāṣir, etc.
Le texte seul est utilisable sous licence Licence OpenEdition Books. Les autres éléments (illustrations, fichiers annexes importés) sont « Tous droits réservés », sauf mention contraire.
Bestiaire chrétien
L’imagerie animale des auteurs du Haut Moyen Âge (Ve-XIe siècles)
Jacques Voisenet
1994
La Gascogne toulousaine aux XIIe-XIIIe siècles
Une dynamique sociale et spatiale
Mireille Mousnier
1997
Que reste-t-il de l’éducation classique ?
Relire « le Marrou ». Histoire de l’éducation dans l’Antiquité
Jean-Marie Pailler et Pascal Payen (dir.)
2004
À la conquête des étangs
L’aménagement de l’espace en Languedoc méditerranéen (xiie - xve siècle)
Jean-Loup Abbé
2006
L’Espagne contemporaine et la question juive
Les fils renoués de la mémoire et de l’histoire
Danielle Rozenberg
2006
Une école sans Dieu ?
1880-1895. L'invention d'une morale laïque sous la IIIe République
Pierre Ognier
2008