Chapitre 6. Deuxième étape : l’analyse du problème

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Chapitre 6. Deuxième étape : l’analyse du problème

p. 115-140

Extrait

1La première étape de la démarche méthodologique a permis de définir la situation indésirable et la population à risque, soit le problème en matière de SPA que l’on cherche à prévenir. La deuxième étape vise à expliquer le problème, à comprendre d’où il vient. C’est l’objet de ce chapitre. Une fois le problème anticipé, il est possible de planifier une action efficace pour en empêcher l’apparition, objet de la troisième étape.

2L’analyse du problème passe donc par sa compréhension, au moyen de modèles explicatifs (ou interprétatifs) des causes qui en sont à la source. Ces modèles se sont complexifiés et présentent aujourd’hui plusieurs systèmes de causalité, à l’image du modèle écologique des sphères d’influence que nous proposons comme outil principal de référence pour conduire l’analyse.

3Comme à l’étape précédente, il est souhaitable de recourir à un plan de recherche, cette fois élargi à l’identification de facteurs de risque et de protection dans chacune des sphères (enviro

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1 Low, K. (1979). « La prévention ». Connaissances de base en matière de drogue, 5. Ottawa, Groupe de travail fédéral-provincial sur les problèmes liés à l’alcool, p. 9.

2 Au Québec, une formule populaire a longtemps été celle dite « loi de l’effet ou E = SIC », pour signifier que l’effet psychotrope découle d’une combinaison substance+individu+ contexte.

3 En santé, les problèmes sont expliqués par une interaction entre la virulence d’un agent, la vulnérabilité d’un hôte et l’influence de l’environnement. Ces trois instances explicatives de la maladie ont été, au cours des vingt dernières années, élargies au champ de la toxicomanie.

4 Conceptualisée par Zinberg, N.E. (1984). Drug, Set and Setting. The Basis for Controlled Intoxicant Use. Yale University Press.

5 Alors que le modèle écologique est plutôt représenté par des « boîtes » ou niches s’enchassant les unes dans les autres (à la manière de poupées gigognes), le modèle systémique est le plus souvent identifié par un ensemble de cercles concentriques de dimensions croissantes.

6 Nous proposons une sélection de causes pertinentes à l’objet de la prévention en toxicomanie. Toutes ne sont pas là, bien sûr : pensons à la pollution, à la densité de population, au degré de violence et de criminalité sociales, etc. Il en va de même dans les autres sphères.

7 On rencontre aussi les appellations facteurs de vulnérabilité et facteurs de résilience ou bénéfiques.

8 L’étiologie, issue des sciences médicales, est l’étude des causes des maladies et, par extension, des problèmes sociaux comme celui de la toxicomanie.

9 Les données fournies dans cet exemple, si elles sont plausibles et au plus près de la réalité, n’en demeurent pas moins fictives.

10 Dans la réalité, lorsque deux phases de recherche sont requises, il est évidemment plus réaliste de les mener simultanément. On fouille, interroge ou observe alors à partir de l’ensemble de la séquence des questions : qui, quoi, comment et pourquoi. Une partie des données récoltées sert à clarifier les besoins, l’autre à identifier les facteurs.

11 On comprend que deux équipes travaillant sur un même problème de départ et ayant plus ou moins récolté des données comparables à travers leur processus de recherche peuvent, à ce stade de la démarche, faire le choix de priorisations différentes, lesquelles détermineront des plans d’action et des programmes originaux, bien que visant le même but général. Partant d’une base rigoureuse, la prévention est un domaine d’intervention ouvert à énormément de créativité !

Prévention des toxicomanies

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Ce livre est cité par

Morvannou, Adèle. Monson, Eva. Savard, Annie-Claude. Kairouz, Sylvia. Roy, Élise. Dufour, Magali. (2020) “It did not apply to me”: poker players’ perspectives of prevention messages. Canadian Journal of Public Health, 111. DOI: 10.17269/s41997-019-00283-4
Megherbi-Moulay, Omar. Igier, Valérie. Julian, Bénédicte. Franchitto, Nicolas. Sordes, Florence. (2022) Alcohol Use in Older Adults: A Systematic Review of Biopsychosocial Factors, Screening Tools, and Treatment Options. International Journal of Mental Health and Addiction. DOI: 10.1007/s11469-022-00974-z

Prévention des toxicomanies

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Référence numérique du chapitre

Brisson, P. (2014). Chapitre 6. Deuxième étape : l’analyse du problème. In Prévention des toxicomanies (1‑). Presses de l’Université de Montréal. https://doi.org/10.4000/books.pum.8203

Brisson, Pierre. « Chapitre 6. Deuxième étape : l’analyse du problème ». In Prévention des toxicomanies. Montréal: Presses de l’Université de Montréal, 2014. https://doi.org/10.4000/books.pum.8203.

Brisson, Pierre. « Chapitre 6. Deuxième étape : l’analyse du problème ». Prévention des toxicomanies, Presses de l’Université de Montréal, 2014, https://doi.org/10.4000/books.pum.8203.

Référence numérique du livre

Brisson, P. (2014). Prévention des toxicomanies (1‑). Presses de l’Université de Montréal. https://doi.org/10.4000/books.pum.8191

Brisson, Pierre. Prévention des toxicomanies. Montréal: Presses de l’Université de Montréal, 2014. https://doi.org/10.4000/books.pum.8191.

Brisson, Pierre. Prévention des toxicomanies. Presses de l’Université de Montréal, 2014, https://doi.org/10.4000/books.pum.8191.

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Chapitre 6. Deuxième étape : l’analyse du problème

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