Introduction
p. 13-16
Extrait
1Le bien-être des enfants peut être tenu comme l’une des préoccupations les plus universelles. La mise en place de mesures diverses accordant certains droits aux enfants reflète cette préoccupation. Au Canada, cette volonté collective de protéger les enfants s’est manifestée, entre autres, par l’implantation d’un ensemble réglementaire visant les médias traditionnels et émergents, tels les jeux vidéo et Internet. Pour la télévision et le cinéma, des mécanismes réglementaires et autoréglementaires ont été élaborés afin de limiter les possibilités que les enfants soient exposés à certains contenus jugés inappropriés. Pour les médias émergents, nous sommes toujours aux premiers balbutiements de cadres de référence.
2Peu d’ouvrages ont réuni les principales données sur la réglementation et l’autoréglementation canadiennes concernant spécifiquement les enfants et les différents contenus audiovisuels, maintenant pour la plupart numériques, auxquels ils sont exposés. Compiler les text
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L'éducation aux médias à l'ère numérique
Entre fondations et renouvellement
Anne-Sophie Letellier et Normand Landry (dir.)
2016
L'intégration des services en santé
Une approche populationnelle
Lucie Bonin, Louise Belzile et Yves Couturier
2016
Les enjeux éthiques de la limite des ressources en santé
Jean-Christophe Bélisle Pipon, Béatrice Godard et Jocelyne Saint-Arnaud (dir.)
2016
La détention avant jugement au Canada
Une pratique controversée
Fernanda Prates et Marion Vacheret (dir.)
2015
La Réussite éducative des élèves issus de l'immigration
Dix ans de recherche et d'intervention au Québec
Marie McAndrew (dir.)
2015
Agriculture et paysage
Aménager autrement les territoires ruraux
Gérald Domon et Julie Ruiz (dir.)
2014
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2014
