Préface
p. 9-11
Extrait
1L’excellence des émissions que regardent les enfants procède évidemment de la créativité de ceux et celles qui les produisent. Mais la production d’émissions destinées aux enfants suppose la prise en considération des multiples valeurs qui fondent notre société. Ces valeurs sont reflétées dans des normes exprimées de multiples façons. Cet ouvrage propose une analyse des normes visant à assurer la qualité des émissions proposées à nos enfants.
2La recherche de la qualité de l’information figure au nombre des raisons justifiant l’adoption de règles de conduite. De nombreux textes législatifs ou politiques commandent que les messages destinés aux enfants correspondent à des exigences de qualité. L’étude menée par André H. Caron et son équipe vient expliciter les normes adoptées via différents mécanismes réglementaires et autoréglementaires afin de promouvoir la qualité de la programmation télévisuelle destinée aux enfants.
3La qualité se présente comme une exigence, un résultat re
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L'éducation aux médias à l'ère numérique
Entre fondations et renouvellement
Anne-Sophie Letellier et Normand Landry (dir.)
2016
L'intégration des services en santé
Une approche populationnelle
Lucie Bonin, Louise Belzile et Yves Couturier
2016
Les enjeux éthiques de la limite des ressources en santé
Jean-Christophe Bélisle Pipon, Béatrice Godard et Jocelyne Saint-Arnaud (dir.)
2016
La détention avant jugement au Canada
Une pratique controversée
Fernanda Prates et Marion Vacheret (dir.)
2015
La Réussite éducative des élèves issus de l'immigration
Dix ans de recherche et d'intervention au Québec
Marie McAndrew (dir.)
2015
Agriculture et paysage
Aménager autrement les territoires ruraux
Gérald Domon et Julie Ruiz (dir.)
2014
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