1. Historique de l’évaluation
p. 27-48
Extrait
1Pour bien comprendre la diversité et la richesse du champ de l’évaluation d’aujourd’hui, il est essentiel d’en retracer l’histoire. Comme nous le verrons, l’évaluation contemporaine est le résultat d’un processus continu de construction et de reconstruction des moyens de production de la connaissance sur les interventions. Au fil du temps, des avancées théoriques importantes et l’introduction de nouvelles méthodes ont permis d’obtenir des évaluations chaque fois plus fines et plus complètes.
2L’évaluation systématique des interventions sociales est en fait une activité très ancienne. Il y a quatre mille ans, les Chinois utilisaient déjà des méthodes évaluatives formelles pour recruter leurs « fonctionnaires » (Guba et Lincoln, 1981 ; Wortman, 1983 ; Bowman, 1989). L’histoire moderne de l’évaluation en Occident commence au XVIIIe siècle, en Grande-Bretagne et en France. Dans le processus de modernisation des sociétés occidentales, les nouveaux courants idéologiques et philosoph
Les formats HTML, PDF et ePub de cet ouvrage sont accessibles aux usagers des bibliothèques partenaires qui l’ont acquis. L’ouvrage pourra également être acheté sur les sites des libraires partenaires, aux formats PDF et ePub, si l’éditeur a fait le choix de cette diffusion commerciale. Si l’édition papier est disponible, des liens vers les librairies sont proposés sur cette page.
Le texte seul est utilisable sous licence Licence OpenEdition Books. Les autres éléments (illustrations, fichiers annexes importés) sont « Tous droits réservés », sauf mention contraire.
L'éducation aux médias à l'ère numérique
Entre fondations et renouvellement
Anne-Sophie Letellier et Normand Landry (dir.)
2016
L'intégration des services en santé
Une approche populationnelle
Lucie Bonin, Louise Belzile et Yves Couturier
2016
Les enjeux éthiques de la limite des ressources en santé
Jean-Christophe Bélisle Pipon, Béatrice Godard et Jocelyne Saint-Arnaud (dir.)
2016
La détention avant jugement au Canada
Une pratique controversée
Fernanda Prates et Marion Vacheret (dir.)
2015
La Réussite éducative des élèves issus de l'immigration
Dix ans de recherche et d'intervention au Québec
Marie McAndrew (dir.)
2015
Agriculture et paysage
Aménager autrement les territoires ruraux
Gérald Domon et Julie Ruiz (dir.)
2014
