Note aux jeunes lecteurs
p. 21-22
Extrait
1Avec les années d’expérience que j’ai à mon actif, je me permets quelques mots pour les jeunes professionnels, intervenants, cliniciens ou étudiants qui ont à gérer l’impact de travailler sur les questions d’abus sexuel, et parfois de ressentir une trop forte résonnance de ses effets avec leur monde personnel1. Au fil de la production de cet ouvrage, comme auteure, professeure et directrice éditoriale, j’ai souvent pensé à vous, à l’exigence d’un travail clinique ou d’intervention dans un contexte difficile avec de fréquents mouvements de personnel, des ressources limitées et une reconnaissance du travail accompli qui se fait souvent attendre. Je tiens à vous dire à quel point ces adolescents, leurs victimes, leurs familles et la société ont besoin de votre aide, de votre compétence. Je vous encourage donc, dès le début de votre carrière, à collaborer avec des collègues qui sont en mesure de rehausser votre compréhension et votre compétence et de vous offrir leur soutien dans
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L'éducation aux médias à l'ère numérique
Entre fondations et renouvellement
Anne-Sophie Letellier et Normand Landry (dir.)
2016
L'intégration des services en santé
Une approche populationnelle
Lucie Bonin, Louise Belzile et Yves Couturier
2016
Les enjeux éthiques de la limite des ressources en santé
Jean-Christophe Bélisle Pipon, Béatrice Godard et Jocelyne Saint-Arnaud (dir.)
2016
La détention avant jugement au Canada
Une pratique controversée
Fernanda Prates et Marion Vacheret (dir.)
2015
La Réussite éducative des élèves issus de l'immigration
Dix ans de recherche et d'intervention au Québec
Marie McAndrew (dir.)
2015
Agriculture et paysage
Aménager autrement les territoires ruraux
Gérald Domon et Julie Ruiz (dir.)
2014
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