Approches et pratiques en évaluation de programmes
| Christian Dagenais
, Valéry Ridde
Deuxième partie. Pratiques évaluatives
19. Une évaluation de l’efficacité d’un programme de formation
Diane Berthelette et Luc Desnoyers
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Extrait du texte
Le contexte
C’est en participant à des activités de formation syndicale en santé du travail que nous nous sommes interrogés sur le problème de leur évaluation scientifique (Desnoyers, 1986). Mais pareil projet de recherche ne pouvait se concrétiser que dans un contexte particulier. Il fallait conclure un accord préalable avec une centrale syndicale, choisir d’évaluer une activité offerte sur une base suffisamment fréquente, et développer un cadre théorique et des outils d’évaluation pertinents.
Nous nous sommes intéressés au programme de formation de base en santé et en sécurité du travail élaboré par une des centrales syndicales québécoises. L’objectif ultime de ce programme dispensé depuis 1976 était d’améliorer l’action syndicale des travailleurs dans leurs milieux de travail à l’égard de la prévention primaire des lésions professionnelles. Nous avons proposé au directeur du service d’éducation de cette centrale d’analyser les effets attendus du programme en quest...
Auteurs
Département d’organisation et ressources humaines - École des sciences de la gestion, Université du Québec à Montréal
Département des sciences biologiques, Université du Québec à Montréal
Approches et pratiques en évaluation de programmes
Christian Dagenais et Valéry Ridde (dir.)
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Approches et pratiques en évaluation de programmes
Référence électronique du chapitre
BERTHELETTE, Diane ; DESNOYERS, Luc. 19. Une évaluation de l’efficacité d’un programme de formation In : Approches et pratiques en évaluation de programmes [en ligne]. Montréal : Presses de l’Université de Montréal, 2012 (généré le 28 janvier 2021). Disponible sur Internet : <http://books.openedition.org/pum/6015?mobile=1>. ISBN : 9782821898004. DOI : https://doi.org/10.4000/books.pum.6015.
Berthelette, D., & Desnoyers, L. 2012. 19. Une évaluation de l’efficacité d’un programme de formation. In Dagenais, C., & Ridde, V. (Eds.), Approches et pratiques en évaluation de programmes. Presses de l’Université de Montréal. doi :10.4000/books.pum.6015
Berthelette, Diane, et Luc Desnoyers. “19. Une évaluation de l’efficacité d’un programme de formation”. Dagenais, Christian, et Valéry Ridde. Approches et pratiques en évaluation de programmes. Montréal : Presses de l’Université de Montréal, 2012. (pp. 353-372) Web. <http://books.openedition.org/pum/6015?mobile=1>.
Référence électronique du livre
DAGENAIS, Christian (dir.) ; RIDDE, Valéry (dir.). Approches et pratiques en évaluation de programmes. Nouvelle édition [en ligne]. Montréal : Presses de l’Université de Montréal, 2012 (généré le 28 janvier 2021). Disponible sur Internet : <http://books.openedition.org/pum/5959?mobile=1>. ISBN : 9782821898004. DOI : https://doi.org/10.4000/books.pum.5959.
Dagenais, C., & Ridde, V. (Eds.) 2012. Approches et pratiques en évaluation de programmes. Presses de l’Université de Montréal. doi :10.4000/books.pum.5959
Dagenais, Christian, et Valéry Ridde, ed. Approches et pratiques en évaluation de programmes. Montréal : Presses de l’Université de Montréal, 2012. Web. <http://books.openedition.org/pum/5959?mobile=1>.
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Diane Berthelette et Luc Desnoyers
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