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Approches et pratiques en évaluation de programmes

 | 
Christian Dagenais
, 
Valéry Ridde

Deuxième partie. Pratiques évaluatives

19. Une évaluation de l’efficacité d’un programme de formation

Diane Berthelette und Luc Desnoyers

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Textauszug

Le contexte

C’est en participant à des activités de formation syndicale en santé du travail que nous nous sommes interrogés sur le problème de leur évaluation scientifique (Desnoyers, 1986). Mais pareil projet de recherche ne pouvait se concrétiser que dans un contexte particulier. Il fallait conclure un accord préalable avec une centrale syndicale, choisir d’évaluer une activité offerte sur une base suffisamment fréquente, et développer un cadre théorique et des outils d’évaluation pertinents.

Nous nous sommes intéressés au programme de formation de base en santé et en sécurité du travail élaboré par une des centrales syndicales québécoises. L’objectif ultime de ce programme dispensé depuis 1976 était d’améliorer l’action syndicale des travailleurs dans leurs milieux de travail à l’égard de la prévention primaire des lésions professionnelles. Nous avons proposé au directeur du service d’éducation de cette centrale d’analyser les effets attendus du programme en quest...

© Presses de l’Université de Montréal, 2012

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