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Approches et pratiques en évaluation de programmes

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Christian Dagenais
, 
Valéry Ridde

Première partie. Concepts et approches

14. Théorie et pratique de l’approche Realist pour l’évaluation des programmes1

Valéry Ridde, Émilie Robert, Anne Guichard, Pierre Blaise y Josefien Van Olmen

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Extracto del texto

Évoquer l’évaluation des interventions complexes ne peut assurément faire l’impasse d’un courant théorique relativement récent qui propose, parmi d’autres, une solution à cette difficulté évaluative. L’approche Realist est en effet présentée comme une approche d’évaluation permettant de produire des « données probantes sur les interventions sociales complexes, qui fournissent une explication de la manière dont celles-ci fonctionnent (ou non), et pour quelles raisons, dans des contextes spécifiques1 » (Pawson, Greenhalgh, Harvey et Walshe, 2004). La perspective épistémologique est celle du réalisme critique, que nous expliciterons plus loin, différente du constructivisme et du post-positivisme. Nous avons délibérément choisi de ne pas traduire le terme « Realistic » ou « Realist » en français, car la traduction littérale (« réaliste ») ne nous semble pas rendre compte du sens du terme. Son examen pourrait nous entraîner vers des débats concernant des enjeux liés notamment à la faisab...

Autores

Centre de recherche du Centre hospitalier de l’Université de Montréal (CRCHUM) et Département de médecine sociale et préventive, Université de Montréal

Direction régionale des affaires sanitaires et sociales, Pays de la Loire, Nantes, France

Département de santé publique, Institut de médecine tropicale, Anvers, Belgique

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