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Approches et pratiques en évaluation de programmes

 | 
Christian Dagenais
, 
Valéry Ridde

Première partie. Concepts et approches

14. Théorie et pratique de l’approche Realist pour l’évaluation des programmes1

Valéry Ridde, Émilie Robert, Anne Guichard, Pierre Blaise et Josefien Van Olmen

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Extrait du texte

Évoquer l’évaluation des interventions complexes ne peut assurément faire l’impasse d’un courant théorique relativement récent qui propose, parmi d’autres, une solution à cette difficulté évaluative. L’approche Realist est en effet présentée comme une approche d’évaluation permettant de produire des « données probantes sur les interventions sociales complexes, qui fournissent une explication de la manière dont celles-ci fonctionnent (ou non), et pour quelles raisons, dans des contextes spécifiques1 » (Pawson, Greenhalgh, Harvey et Walshe, 2004). La perspective épistémologique est celle du réalisme critique, que nous expliciterons plus loin, différente du constructivisme et du post-positivisme. Nous avons délibérément choisi de ne pas traduire le terme « Realistic » ou « Realist » en français, car la traduction littérale (« réaliste ») ne nous semble pas rendre compte du sens du terme. Son examen pourrait nous entraîner vers des débats concernant des enjeux liés notamment à la faisab...

Auteurs

Direction régionale des affaires sanitaires et sociales, Pays de la Loire, Nantes, France

Département de santé publique, Institut de médecine tropicale, Anvers, Belgique

© Presses de l’Université de Montréal, 2012

Conditions d’utilisation : http://www.openedition.org/6540

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