Approches et pratiques en évaluation de programmes
| ,Première partie. Concepts et approches
14. Théorie et pratique de l’approche Realist pour l’évaluation des programmes1
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Extrait du texte
Évoquer l’évaluation des interventions complexes ne peut assurément faire l’impasse d’un courant théorique relativement récent qui propose, parmi d’autres, une solution à cette difficulté évaluative. L’approche Realist est en effet présentée comme une approche d’évaluation permettant de produire des « données probantes sur les interventions sociales complexes, qui fournissent une explication de la manière dont celles-ci fonctionnent (ou non), et pour quelles raisons, dans des contextes spécifiques1 » (Pawson, Greenhalgh, Harvey et Walshe, 2004). La perspective épistémologique est celle du réalisme critique, que nous expliciterons plus loin, différente du constructivisme et du post-positivisme. Nous avons délibérément choisi de ne pas traduire le terme « Realistic » ou « Realist » en français, car la traduction littérale (« réaliste ») ne nous semble pas rendre compte du sens du terme. Son examen pourrait nous entraîner vers des débats concernant des enjeux liés notamment à la faisab...
© Presses de l’Université de Montréal, 2012
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