Versión clásicaVersión móvil

Approches et pratiques en évaluation de programmes

 | 
Christian Dagenais
, 
Valéry Ridde

Première partie. Concepts et approches

12. Le renforcement des capacités en évaluation

Patricia Rogers y Marie Gervais

Los formatos HTML, PDF y ePub de este libro son accesibles para los usuarios de las bibliotecas e instituciones que lo han adquirido como parte de la oferta OpenEdition Freemium for Books. El libro también puede adquirirse en los sitios de las librerías asociadas, en formatos PDF y ePub, si el editor ha optado por esta distribución comercial. Si la edición en papel está disponible, en esta página se proponen enlaces a las librerías.

Extracto del texto

Ce chapitre traite de diverses questions et stratégies liées au renforcement des capacités en évaluation, c’est-à-dire la capacité des personnes, des organisations, des secteurs et des gouvernements à mener différents types d’activités de suivi et d’évaluation, puis à en utiliser les résultats. En premier lieu, nous présenterons le cadre conceptuel qui sous-tend notre réflexion sur le renforcement des capacités en évaluation, puis nous proposerons un éventail de moyens permettant de le stimuler, et ce, dans divers contextes de pratique.

La notion des capacités en évaluation

Une notion plus large que le développement d’habiletés

Nous entendons par « capacité d’évaluation » la capacité à mener des activités d’évaluation – soit le suivi continu et l’autoévaluation –, à assurer la gestion des évaluations externes, puis à en utiliser les résultats. Cette définition élargit délibérément le spectre des personnes et des groupes concernés (qui pourrait co...

Autores

Global, Urban and Social Studies, RMIT Université, Melbourne, Australia

Département de médecine sociale et préventive, Université Laval

Salvo indicación contraria, el texto y otros elementos (ilustraciones, archivos adicionales importados) se puede utilizar bajo licencia OpenEdition Books License.

Buscar en OpenEdition Search

Se le redirigirá a OpenEdition Search