L'ergothérapie au Québec
Histoire d'une profession
Ce livre n'est pas l'œuvre d'historiens portant leur regard de spécialistes sur des archives et des événements passés. Il s'agit plutôt d'un ouvrage d'enquête et d'écriture de deux cliniciennes, chercheures et professeures, qui ont été au cœur de l'expérience ergothérapique québécoise et de son évolution au cours des quarante dernières années. Il raconte aussi comment cette profession, pratiquée surtout par des femmes, a connu un essor majeur, comment elle est devenue une profession à part...
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- Verlag : Presses de l’Université de Montréal
- Buchreihe : PUM
- Erscheinungsort : Montréal
- Erscheinungsjahr : 2012
- Auf OpenEdition Books veröffentlicht : 23 janvier 2018
- EAN (Printversion) : 978-2-7606-3105-2
- EAN (elektronische Version) : 978-2-8218-9837-0
- DOI : 10.4000/books.pum.5853
- Seitenzahl : 202 p.
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- Inhalt
- Präsentation
- Über den Autor
L’ergothérapie de demain
Ce livre n'est pas l'œuvre d'historiens portant leur regard de spécialistes sur des archives et des événements passés. Il s'agit plutôt d'un ouvrage d'enquête et d'écriture de deux cliniciennes, chercheures et professeures, qui ont été au cœur de l'expérience ergothérapique québécoise et de son évolution au cours des quarante dernières années. Il raconte aussi comment cette profession, pratiquée surtout par des femmes, a connu un essor majeur, comment elle est devenue une profession à part entière au Québec et a acquis ses lettres de noblesse.
Francine Ferland est ergothérapeute et professeure émérite de l’Université de Montréal. En plus de son expérience en santé des enfants et en santé publique, elle est l’auteure du livre Le modèle ludique. Le jeu, l’enfant ayant une déficience physique et l’ergothérapie (PUM) et de nombreux ouvrages à l’intention des parents et des éducateurs des centres de la petite enfance.
Elisabeth Dutil, ergothérapeute, a fait carrière au programme d’ergothérapie de l’Université de Montréal. Chercheure au Centre de recherche interdisciplinaire en réadaptation de Montréal (CRIR), elle s’est intéressée particulièrement au développement d’outils et d’approches reliées aux habitudes de la vie de la personne.
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Le jeu, l'enfant ayant une déficience physique et l'ergothérapie
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2. Le jeu et l’enfant ayant une déficience physique
In: Francine Ferland, L'ergothérapie au Québec
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Annexe 1. Recherche sur le rôle du jeu dans la vie de l’enfant ayant une déficience physique
In: Francine Ferland, L'ergothérapie au Québec
… -
Annexe 2. L’évaluation du comportement ludique (ÉCL)
In: Francine Ferland, L'ergothérapie au Québec
… -
Annexe 3. L’entrevue initiale avec les parents (EIP) portant sur le comportement ludique de leur enfant
In: Francine Ferland, L'ergothérapie au Québec
…
-
2. La formation en ergothérapie
In: Francine Ferland und Élisabeth Dutil, L'ergothérapie au Québec
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