Conclusion
p. 183-194
Extrait
1L’intimité de l’acte d’apprendre, cette dimension souvent oubliée, a une immense portée sociale. Apprendre est en effet un acte à la fois intime et social ; c’est aussi un acte rationnel et affectif. La prise en compte de cette double perspective dialectique est devenue essentielle à l’autonomisation des individus et, conséquemment, au développement d’une citoyenneté active. Comment les sociétés d’aujourd’hui peuvent-elles affronter les risques écologiques, économiques, sociaux et culturels sans être réflexives, sans citoyens agissants et compétents, sans recours à l’imagination et à la créativité, sans appel à l’intelligence collective et donc aussi individuelle ?
L’autonomie d’action : une compétence désormais essentielle
2L’autonomie d’action des individus est devenue une compétence essentielle pour explorer un autre monde possible et le bâtir collectivement. Elle permet aussi à chaque individu de négocier les multiples virages qui se présenteront tout au long de sa vie. Les
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