Chapitre 5. Les dynamiques et les caractéristiques individuelles

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Chapitre 5. Les dynamiques et les caractéristiques individuelles

p. 245-278

Extrait

1Le rôle actif de l’élève dans sa propre scolarité fait aujourd’hui l’objet d’un large consensus. Loin des perspectives déterministes qui ont parfois prévalu en sociologie de l’éducation, on s’entend aujourd’hui sur le fait que le jeune agit comme médiateur des influences complexes qui s’exercent sur lui. Les dynamiques sociales, systémiques, scolaires, familiales et communautaires peuvent certes favoriser ou inhiber l’éventail des choix offerts au jeune, mais la variété des expériences et des trajectoires d’élèves vivant dans des conditions similaires est significative. Dans le cadre de ce chapitre, nous explorerons quatre dynamiques particulièrement importantes à cet égard : la manière dont le jeune interprète son expérience scolaire, le développement des attitudes, des comportements et des compétences favorables à la réussite, les caractéristiques des amis et des personnes signifiantes ainsi que la plus ou moins grande capacité des élèves issus de l’immigration à gérer l’ac

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2014

1 Dubet et Martucelli (1996) ; Barrère (1997) ; Charlot (1997) ; Perrenoud (2004).

2 Fredricks et al. (2004) ; Archambault et al. (2009b).

3 Conchas (2001) ; Fuligini et al. (2005) ; Suárez-Orozco et al. (2009).

4 Altermatt et Pomerantz (2005) ; Kindermann (2007) ; Crul (2002) ; Baum et Flores (2011).

5 Lafortune (2012) ; McMullen (2009) ; Ngo (2010).

6 Camilleri (1990) ; Hohl et Normand (1996) ; Dasen et Ogay (2000).

7 Conseil supérieur de l’éducation (1999) ; OCDE (2003) ; Bouchard et St-Amand (2005).

8 Qin (2006) ; Suárez-Orozco et al. (2008) ; Bakhshaei (2013).

9 Erikson (1978) ; Fortin et Picard (1999) ; Fuligini et al. (1999) ; Gibson et al. (2004).

10 Stiefel et al. (2010) ; Crul et Doomernik (2003) ; Simon (2007).

11 Potvin et al. (2010) ; Dubet et Martucelli (1996).

12 Bakhshaei (2013).

13 Mc Andrew et al. (2004) ; Livingstone et al. (2010a).

14 Sun (2014).

15 Potvin et Leclercq (2010) ; Potvin et al. (2014a).

16 Lafortune (2012).

17 Archambault et al. (2015).

18 Mc Andrew et al. (2004) ; Livingstone et al. (2010a) ; Potvin et al. (2010) ; Gosselin-Gagné (2012) ; Rahm et al. (2012) ; Bakhshaei (2013) ; Murphy (2014) ; Sun (2014).

19 Potvin et Leclercq (2012) ; Potvin et al. (2014a).

20 Archambault et al. (2015).

21 Potvin et al. (2010) ; Lamothe-Lachaîne (2011) ; Gosselin-Gagné (2012) ; Bakhshaei (2013) ; Sun (2014) ; Rahm (2008, 2013) ; Lafortune (2006, 2012) ; Vatz Laaroussi et al. (2008) ; Rahm et al. (2012) ; Vatz Laaroussi et al. (2013a et b).

22 Vatz Laaroussi et al. (2005, 2008) ; Harnois (2010) ; Potvin et al. (2010) ; Gosselin-Gagné (2012) ; Lafortune (2012) ; Sun (2014).

23 Rahm (2008, 2013) ; Marsolais (2009) ; TCRI (2012a).

24 Mc Andrew et al. (2004) ; Livingstone et al. (2010a) ; Potvin et Leclercq (2012).

25 Tardif-Grenier et al. (2011) ; Archambault et al. (2015).

26 Vatz Laaroussi et al. (2005, 2008, 2013a et b) ; Potvin et al. (2010) ; Rahm et al. (2012) ; Rahm (2013) ; Lafortune (2012) ; Bakhshaei (2013).

27 Mc Andrew et al. (2004) ; Livingstone et al., (2010) ; Lafortune (2012) ; Potvin et Leclercq (2012)

28 Rahm (2013) ; Vatz Laaroussi et al. (2005, 2008) ; TCRI (2012a) ; Sun (2014) ; Rahm et al. (2012).

29 Potvin et Leclercq (2010, 2012).

30 Lafortune (2006, 2012) ; Triki-Yamani (2007) ; Potvin et al. (2010) ; Lamothe-Lachaîne (2011) ; Rahm et al. (2012) ; Rahm (2013) ; Gosselin-Gagné (2012) ; Bakhshaei (2013) ; Sun (2014) ; Vatz Laaroussi et al. (2005, 2008) ; Harnois (2010) ; TCRI (2011a) ; Vatz Laaroussi et al. (2012).

31 Archambault et al. (2015).

32 Lafortune (2006, 2012) ; Armand et al. (2011) ; Lafortune et Kanouté (2007) ; Lamothe-Lachaîne (2011) ; TCRI (2011a et b) ; Potvin et al. (2014a) ; Sun (2014).

33 Femmes du monde à Côte-des-Neiges (2012) ; IIM (2012) ; Rivard et Bellot (2012) ; Perreault et Bibeau (2003).

34 COPSI (2014).

35 Mc Andrew et al. (2004) ; Lafortune (2006, 2012) ; Potvin (2007a et b) ; Triki-Yamani (2007) ; Livingstone et al. (2010a) ; Potvin et al. (2014a).

36 Lafortune (2012).

37 De Koninck et Armand (2012) ; Borri-Anadon (2014) ; Murphy (2014) ; Lafortune (2012) ; Potvin et al. (2010a, 2014a).

38 Archambault et al. (2015) ; CDPDJ (2010).

39 Bakhshaei (2013) ; MELS (2010).

40 Potvin et al. (2010, 2014a) ; TCRI (2011a) ; Vatz Laaroussi et al. (2013a et b) ; Bakhshaei (2013) ; Borri-Anadon (2014) ; Murphy (2014) ; De Koninck et Armand (2012).

41 Vatz Laaroussi et al. (2005, 2008) ; Sun (2014) ; Potvin et Leclercq (2010) ; Potvin et al. (2014a).

42 Potvin et Leclercq (2012) ; Potvin et al. (2014a) ; De Koninck et Armand (2012) ; Borri-Anadon (2014) ; Lamothe-Lachaîne (2011) ; TCRI (2011a) ; Lafortune (2012) ; Vatz Laaroussi et al. (2012, 2013a et b) ; Armand et al. (2011).

43 Mc Andrew et al. (2004) ; Bakhshaei (2013) ; Potvin et al. (2014a).

44 Lafortune (2012) ; Triki-Yamani (2007) ; Sun (2014).

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Référence numérique du chapitre

McAndrew, M. (éd.). (2015). Chapitre 5. Les dynamiques et les caractéristiques individuelles. In La Réussite éducative des élèves issus de l’immigration. Montréal: Presses de l’Université de Montréal. Consulté à l’adresse https://books.openedition.org/pum/3018

McAndrew, Marie, éd. « Chapitre 5. Les dynamiques et les caractéristiques individuelles ». In La Réussite éducative des élèves issus de l’immigration. Montréal: Presses de l’Université de Montréal, 2015. https://books.openedition.org/pum/3018.

McAndrew, Marie, éditeur. « Chapitre 5. Les dynamiques et les caractéristiques individuelles ». La Réussite éducative des élèves issus de l’immigration, Presses de l’Université de Montréal, 2015, https://books.openedition.org/pum/3018.

Référence numérique du livre

McAndrew, M. (éd.). (2015). La Réussite éducative des élèves issus de l’immigration. Montréal: Presses de l’Université de Montréal. Consulté à l’adresse https://books.openedition.org/pum/3005

McAndrew, Marie, éd. La Réussite éducative des élèves issus de l’immigration. Montréal: Presses de l’Université de Montréal, 2015. https://books.openedition.org/pum/3005.

McAndrew, Marie, éditeur. La Réussite éducative des élèves issus de l’immigration. Presses de l’Université de Montréal, 2015, https://books.openedition.org/pum/3005.

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