Version classiqueVersion mobile

La Réussite éducative des élèves issus de l'immigration

 | 
Marie McAndrew

Première partie. Les données quantitatives à grande échelle

Chapitre 1. Le profil des élèves issus de l’immigration

Les formats HTML, PDF et ePub de cet ouvrage sont accessibles aux usagers des bibliothèques et institutions qui l'ont acquis dans le cadre de l'offre OpenEdition Freemium for Books. L’ouvrage pourra également être acheté sur les sites des libraires partenaires, aux formats PDF et ePub, si l’éditeur a fait le choix de cette diffusion commerciale. Si l’édition papier est disponible, des liens vers les librairies sont proposés sur cette page.

Extrait du texte

Au Québec, les élèves issus de l’immigration constituent un groupe très diversifié en ce qui concerne leurs caractéristiques linguistiques et sociodémographiques, leur processus de scolarisation ainsi que la nature des écoles qu’ils fréquentent. Dans ce premier chapitre, nous tentons de donner un aperçu de la variété de ces profils en nous concentrant sur les caractéristiques de la cohorte 1998-2000 étudiée dans le cadre du projet La réussite scolaire des élèves issus de l’immigration. Nous éclairons ces tendances, lorsque cela paraît pertinent, par des données sur les caractéristiques des cohortes plus récentes d’élèves issus de l’immigration, à partir des bases de données ministérielles. Les caractéristiques des élèves qui fréquentent le secteur français sont présentées de manière exhaustive, alors que celles des élèves du secteur anglais ne font l’objet que d’une brève présentation. Pour faciliter la lecture de ce chapitre qui peut paraître aride aux personnes qui ne sont pas fam...

© Presses de l’Université de Montréal, 2015

Conditions d’utilisation : http://www.openedition.org/6540

Rechercher dans OpenEdition Search

Vous allez être redirigé vers OpenEdition Search