Table des matières
Chapitre 1. La recherche holistico-inductive en gestion
- La quête de la connaissance
- La connaissance scientifique
- La recherche en contexte réel
- L’ontologie
- L’épistémologie
- L’axiologie
- La généralisation et le transfert de connaissances
- La causalité
- La logique
- Les paradigmes de recherche
- Le positivisme et le postpositivisme
- L’interprétativisme et le constructivisme
- La théorie critique
- Le pragmatisme : un parti pris pour l’action
- La position des auteurs de ce livre
- Les approches souples de recherche en sciences de la gestion
Chapitre 3. Formuler une stratégie de recherche holistico-inductive
- Les composantes de la stratégie
- La définition de l’objet de recherche
- La problématique managériale
- Le contexte conceptuel
- Les objectifs
- La question
- Le cadre opératoire
- Un processus d’abstraction de sens
- La position du chercheur
- L’échantillonnage
- Les techniques de recherche
- L’entretien
- L’observation
- L’analyse documentaire
- L’accès aux sources
- Les outils de recherche
- Les stratégies d’analyse
- Les stratégies de contextualisation
- Les stratégies de catégorisation
- Les analyses comparatives
- Les mémos, les schémas, les matrices
- Les logiciels d’analyse de données qualitatives
- L’éthique
- La validité d’une recherche holistico-inductive
- La rigueur
- La cohérence
- La transférabilité
- La fidélité
Chapitre 4. La méthodologie des systèmes souples
- La posture checklandienne
- La place de la systémique
- La notion d’organisation
- Les systèmes d’activités humaines
- Les intervenants
- La position du chercheur
- Les étapes de la MSS
- L’élaboration de la problématique
- La conceptualisation
- L’énoncé de base
- Le modèle conceptuel
- Un exemple d’application
- L’analyse comparative
- La formulation des changements souhaitables
- La réflexion critique sur l’exercice : les apprentissages
Chapitre 6. L’étude de cas
- L’étude de cas unique
- L’étude de cas exploratoire
- L’étude de cas inductive
- L’étude de cas déductive
- L’étude multi-cas
- L’échantillonnage
- L’analyse multi-cas
- Les changements et la théorie
- La cueillette de données
- L’entretien
- L’observation
- L’analyse documentaire
- La triangulation
- La crédibilité
- La fiabilité
- La transférabilité
Chapitre 7. La méthodologie de la théorisation enracinée
- L’objet, la problématique et la question
- Les objectifs
- Le contexte conceptuel
- Le chercheur
- Ses présupposés
- La sensibilité théorique
- La revue de littérature et les données secondaires
- L’étude exploratoire
- Les méthodes
- Les données primaires
- L’échantillonnage et la collecte
- Les préoccupations des participants et l’éthique
- L’analyse
- Les unités d’analyse
- Le codage
- Les outils de collecte et d’analyse des données
- La théorisation
- La validité
Jean-François Lalonde
Chapitre 8. L’ethnographie comme stratégie de rechercheMadeleine Audet
Chapitre 9. La recherche évaluative- Un historique et une définition
- Les principales approches évaluatives
- Les liens entre l’évaluation et son contexte
- Un aperçu de la démarche évaluative
- Les préalables
- Les buts de l’évaluation et leurs utilisateurs
- Les conditions propices
- L’inventaire des ressources disponibles
- Les enjeux éthiques
- La construction du design de la recherche
- Le modèle logique
- Les questions spécifiques
- Le choix des méthodes
- Les indicateurs
- La réalisation des activités d’évaluation
- L’interprétation des données
- La communication des résultats
