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Introduction
p. 7-24
Extrait
1Affirmer que nous vivons dans une société hautement médiatisée est un truisme1. Presque toutes les sphères de l’existence sont affectées par les médias. En plus d’être mobiles, les dispositifs par lesquels nous recevons et émettons de l’information sont devenus de véritables extensions de nous-mêmes ; ils se connectent entre eux, avec les objets de notre quotidien et les réseaux internationaux numériques. Les contenus qu’ils véhiculent nous suivent jusque dans notre intimité, s’insèrent dans nos groupes d’amis, nos relations professionnelles et nos amours. Échapper à leur emprise, se soustraire à leur présence2, est presque devenu une mission impossible.
2Un constat s’impose : une maîtrise minimale des technologies médiatiques numériques est aujourd’hui essentielle à l’insertion sociale et économique. Pour avoir accès à des soins de santé, à l’éducation, à l’information, aux loisirs et à l’emploi, il faut une certaine capacité à utiliser ces outils3, mais cela ne suffit pas. L’
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L'éducation aux médias à l'ère numérique
Ce livre est cité par
- Millerand, Florence. Thoër, Christine. Duque, Nina. Lévy, Joseph Josy. (2019) Le « divertissement connecté » au sein du foyer : une enquête auprès des jeunes Québécois. Enfances, Familles, Générations. DOI: 10.7202/1061776ar
- Jadoulle, Jean-Louis. (2022) Le film de fiction, un outil pour transformer les représentations des élèves ? Étude de cas à propos de l’histoire de Charles, roi et empereur des Francs . Revue de recherches en littératie médiatique multimodale, 15. DOI: 10.7202/1091404ar
- Charest, Marie-Hélène. Falardeau, Érick. (2021) Comment penser le service des bibliothèques scolaires en soutien à l’enseignement au Québec ?. Documentation et bibliothèques, 67. DOI: 10.7202/1083912ar
- Pellerin, Martine. Jacquet, Marianne. (2021) La citoyenneté éthique en contexte d’apprentissage en ligne à l’ère de la COVID-19. Éducation et francophonie, 49. DOI: 10.7202/1085300ar
- Sauvé, Mathieu-Robert. Lapointe, Jean-Michel. Coutant, Alexandre. (2021) Fake news : les bibliothécaires du Québec veulent faire partie de l’équation. Documentation et bibliothèques, 67. DOI: 10.7202/1075632ar
L'éducation aux médias à l'ère numérique
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