Chapitre 14. La Finlande, le Québec et le PISA : une rencontre inattendue
p. 311-329
Extrait
1La Finlande a été sans contredit la grande surprise du Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA) de l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE), et cela, dès la publication du premier rapport de l’enquête internationale en 2001. Cette « surprise » a perduré tout au long de la dernière décennie. Au temps de la mondialisation accélérée des échanges humains, de plus en plus d’intérêt est porté aux politiques publiques, dont celles de l’éducation, et la pratique de l’étalonnage (benchmarking) est devenue courante, notamment pour les pays qui partagent certaines similitudes.
2Que la Finlande ait eu un tel succès aux enquêtes internationales aura été, à plusieurs égards, une découverte « renversante » pour plusieurs économistes néolibéraux qui ont marqué les politiques des institutions économiques internationales avec l’arrivée et ses suites des gouvernements Thatcher en Grande-Bretagne et Reagan aux États-Unis au début des années 19
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