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Leibniz et Diderot

 | 
Christian Leduc
, 
François Pépin
, 
Anne-Lise Rey
, 
et al.

III. La philosophie de la connaissance

Le rôle des conjectures dans la démarche expérimentale : l’exemple du vivant

Anne-Lise Rey

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Extracto del texto

J’entrevis dans l’éloignement un enfant qui marchait vers nous à pas lents mais assurés… Tous ses membres grossissaient et s’allongeaient à mesure qu’il s’avançait. Dans le progrès de ces accroissements successifs, il m’apparut sous cent formes diverses : je le vis diriger vers le ciel un long télescope, estimer à l’aide d’un pendule la chute des corps, constater avec un tube rempli de mercure la pesanteur de l’air, et, le prisme à la main, décomposer la lumière, c’était alors un énorme colosse : sa tête touchait aux cieux, ses pieds se perdaient dans l’abîme et ses bras s’étendaient de l’un à l’autre pôle. Il secouait de la main droite un flambeau dont la lumière se répandait au loin dans les airs, éclairait au fond des eaux et pénétrait dans les entrailles de la Terre. Quelle est, demandai-je, cette figure gigantesque qui vient à nous ? — Reconnaissez l’Expérience, me répondit-il, c’est elle1.

L’opposition historiographique convenue entre le rationalisme leibnizien et la pratique p...

© Presses de l’Université de Montréal, 2015

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