Aux sciences, citoyens !

Léonore Pion; Florence Piron

doi:10.4000/books.pum.19318

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Table des matières

Michel Venne

Préambule. La science entre en démocratie

Première partie. Expériences internationales

Florence Piron

1. Les transformations récentes des rapports science et société dans le monde

Marion Cassen

2. La Conférence de citoyens sur les OGM (France, 1998)

Marion Cassen

3. L’Espace citoyen d’interpellation démocratique sur les OGM (Mali, 2006)

Marion Cassen

4. Le Conseil de citoyens du National Institute for Health and Clinical Excellence (NICE) (Royaume-Uni, 2002)

François-Pierre Gauvin

5. L’évaluation des technologies de la santé au Canada

Marion Cassen

6. Meeting of Minds : une expérience de délibération citoyenne pour encadrer le développement des neurosciences (Union européenne, 2004)

Marion Cassen

7. Les biobanques et la participation citoyenne : les consultations de la UK Biobank (Royaume-Uni, 2000-2003)

Marion Cassen

8. Nanoparticules, méga inquiétudes ?

Marion Cassen

9. NanoBio-Raise : quatre séminaires de convergence sur les nanotechnologies (Union européenne, 2006)

Marion Cassen

10. Les cycles de débats Nanomonde et Nanoviv (France, 2006)

Florence Piron

11. Les boutiques de sciences

Deuxième partie. Expériences québécoises

Florence Piron

1. De la culture scientifique à la démocratie scientifique

Florence Piron

2. Les institutions québécoises et la participation publique des citoyens

Bernard Vachon

3. La Commission sur l’avenir de l’agriculture et de l’industrie agroalimentaire : une expérience réussie de participation citoyenne ?

Jean Baril

4. Le Bureau d’audiences publiques sur l’environnement

Alain Bergeron

5. Le projet Perspectives STS : interroger la demande sociale pour orienter la recherche

Albanie Leduc

6. Le Forum international Science et société

Isabelle Masingue

7. Quand les citoyens québécois font la science

Isabelle Poyau et Philippe Bourke

8. Acteurs de changement : une expérience de théâtre forum

Nicole Beaudry

9. La Commission de l’éthique de la science et de la technologie

Florence Piron

10. Les comités d’éthique de la recherche

Marianne Dion-Labrie et Hubert Doucet

11. « Et l’Homme créa la génomique ! »

Florence Piron

12. Le projet CARTaGENE

Florence Piron

13. Une évaluation électronique participative de la formation en éthique des sciences

François-Pierre Gauvin, Élisabeth Martin, Julia Abelson et al.

14. Le Forum de consultation du Commissaire à la santé et au bien-être

Florence Piron

15. Les comités des usagers

Léonore Pion

16. L’Institut du Nouveau Monde et la démocratie scientifique

Informer, débattre, proposer

Mireille Tremblay

17. Le Jury citoyen sur les études cliniques

Mireille Tremblay

18. Les Nanodébats

Mireille Tremblay

19. La conférence citoyenne sur la biométrie

Troisième partie. Boîte à outils

Léonore Pion

Un guide pratique des méthodes de participation

André Roy et Florence Piron

Les méthodes consultatives

Florence Piron, Léonore Pion, François P. Robert et al.

Les méthodes délibératives

François P. Robert et Marion Cassen

Les méthodes prospectives

Luc Gaudet, Nancy Roberge, Marion Cassen et al.

Les approches ludiques

Florence Piron et Raymond Lemieux

De nouveaux lieux d’échange entre experts et citoyens

Références

Rédacteurs

Aux sciences, citoyens !

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Ce livre est cité par

Pouliot, Chantal. (2014) Cultural Studies of Science Education Activist Science and Technology Education. DOI: 10.1007/978-94-007-4360-1_29
Lefebvre, Bénédicte. Savoia, Annunziata. Bocquet, Bertrand. (2019) Perception et émergence d’une Boutique des sciences dans la région des Hauts-de-France. Natures Sciences Sociétés, 27. DOI: 10.1051/nss/2019048
Dias da Silva, Patrícia. Heaton, Lorna. Millerand, Florence. (2017) Dossier : Des recherches participatives dans la production des savoirs liés à l’environnement – Une revue de littérature sur la « science citoyenne » : la production de connaissances naturalistes à l’ère numérique. Natures Sciences Sociétés, 25. DOI: 10.1051/nss/2018004
Groleau, Audrey. Pouliot, Chantal. (2020) Les rapports aux experts et aux expertes scientifiques de futures enseignantes du primaire interprétés sous l’angle des postures déficitaire, non déficitaire et antidéficitaire. Éthique en éducation et en formation. DOI: 10.7202/1073735ar
Gendron, Corinne. (2016) Une science pacificatrice au service de l’acceptabilité sociale ? Le cas des gaz de schiste au Québec. Éthique publique. DOI: 10.4000/ethiquepublique.2531

Aux sciences, citoyens !

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Référence numérique du livre

Pion, L., & Piron, F. (éds.). (2009). Aux sciences, citoyens ! (1‑). Presses de l’Université de Montréal. https://doi.org/10.4000/books.pum.19318

Pion, Léonore, et Florence Piron, éd. Aux sciences, citoyens !. Montréal: Presses de l’Université de Montréal, 2009. https://doi.org/10.4000/books.pum.19318.

Pion, Léonore, et Florence Piron, éditeurs. Aux sciences, citoyens !. Presses de l’Université de Montréal, 2009, https://doi.org/10.4000/books.pum.19318.

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