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Le modèle ludique

Le jeu, l'enfant ayant une déficience physique et l'ergothérapie

Comment l'ergothérapie peut-elle mettre le jeu au service de l'enfant qui présente une déficience physique pour l'aider à développer son autonomie et ses capacités d'adaptation ?

L'auteure répond à cette question en proposant le modèle ludique, cadre conceptuel innovateur sous-tendant un modèle de pratique qui permet d'aborder cet enfant dans toute sa globalité. C'est grâce au jeu en effet que l'enfant explore le monde, qu'il met en oeuvre sa curiosité, sa créativité, qu'il entre en co...


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Note de l’éditeur

Troisième édition

  • Éditeur : Presses de l’Université de Montréal
  • Collection : Paramètres
  • Lieu d’édition : Montréal
  • Année d’édition : 2003
  • Publication sur OpenEdition Books : 06 juillet 2018
  • EAN (Édition imprimée) : 9782760618695
  • EAN électronique : 9791036503917
  • DOI : 10.4000/books.pum.13812
  • Nombre de pages : 213 p.

© Presses de l’Université de Montréal, 2003

Conditions d’utilisation : http://www.openedition.org/6540

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