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OpenEdition Books

L'autoformation

 | 
Nicole Anne Tremblay

Deuxième partie. Considérations pratiques

Considérations pratiques

Texte intégral

1Cette deuxième partie est consacrée aux dimensions pratiques de l’autoformation. Le chapitre 5 présentera les principales caractéristiques d’une démarche auto didactique telle qu’il a été permis de l’observer auprès d’autodidactes. L’analyse de leurs démarches a livré quelques règles à respecter afin de réussir en situation d’autoformation. Le chapitre 6 présentera une analyse des besoins et des difficultés qu’un autodidacte est susceptible d’éprouver. Il y sera également question des compétences que devrait posséder tout intervenant (spécialiste, personne-ressource, animateur, facilitateur) dans un contexte d’autoformation. Les deux derniers chapitres de cette deuxième partie sont consacrés aux moyens concrets qui pourraient servir à la mise en opération de l’autoformation. Le chapitre 7 présentera des questionnaires et des tests portant sur l’autonomie dans l’apprentissage. Le chapitre 8 traite des approches, des méthodes et des techniques qui peuvent être utilisées en situation d’autoformation. Cette deuxième partie entend donc fournir des outils aux formateurs et aux formatrices désireux de mettre l’autoformation en pratique.

© Presses de l’Université de Montréal, 2003

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