L’école française et les langues régionales
L’école française et les langues régionales ? Encore un face à face entre la célébration de l’école de la République qui fit de nos aïeux des citoyens, et la dénonciation d’un enseignement nationaliste négateur de la diversité constitutive de la société française depuis des siècles ?
Cet ouvrage n’a pas pour objet de ressusciter cette controverse vénérable, il n’a pas non plus la prétention de lui apporter des réponses définitives. Il rapporte un échange entre spécialistes des diverses région...
Éditeur : Presses universitaires de la Méditerranée
Lieu d’édition : Montpellier
Publication sur OpenEdition Books : 22 avril 2015
ISBN numérique : 978-2-36781-075-1
DOI : 10.4000/books.pulm.882
Collection : Estudis occitans
Année d’édition : 2007
ISBN (Édition imprimée) : 978-2-84269-802-7
Nombre de pages : 354
Michel Alessio
Discours d’ouverturePhilippe Martel
L’école de la République et les langues régionales : ce que nous savons, ce que nous croyons savoir, ce que nous voulons savoirPierre Pasquini
École privée et impensé des patois au xixe siècleL’exemple des Présentines en Occitanie
Bernard Oyharçabal
Une instruction en langue basque du xviiie siècleAurélie Arcocha- Scarcia
Fables traduites en basque en Pays basque de France au xixe siècle : Archu (1848) Goyhetche (1852)Eugène F.-X. Gherardi
Jean-Pierre Lucciardi, « hussard noir » et pionnier de l’enseignement de la langue corseLuc Bonet
Louis Pastre (1863-1927)Précurseur de l’enseignement intégré du catalan et du français à l’école publique
Michel Lafon
Éveilleurs d’occitan en Rouergue (1921-1970)Patrick Cabanel
Suisse romande, Méditerranée séfarade, Tunisie coloniale... et Bretagne : frontières et complexité dans l’apprentissage du français républicainPierre Boutan
Le traitement des « idiomes locaux » à l’école, en métropole et aux colonies : le cas de l’AlgérieMarie-Jeanne Verny
Instituteurs, école et occitan, de la réalité à sa représentation littéraire xixe-xxe sièclesPatrick Cabanel
Conclusions du colloque
L’école française et les langues régionales ? Encore un face à face entre la célébration de l’école de la République qui fit de nos aïeux des citoyens, et la dénonciation d’un enseignement nationaliste négateur de la diversité constitutive de la société française depuis des siècles ?
Cet ouvrage n’a pas pour objet de ressusciter cette controverse vénérable, il n’a pas non plus la prétention de lui apporter des réponses définitives. Il rapporte un échange entre spécialistes des diverses régions françaises où se pose la question linguistique, Alsace, Catalogne nord, Pays basque, Bretagne, Corse, espace occitan, sans oublier deux contrepoints sur le français hors de France et dans un contexte colonial.
Entre ressemblances et différences, continuités et évolutions, sans négliger les nuances indispensables, ces articles sont une étape d’un travail comparatif que la persistance du problème linguistique rend nécessaire.
Ce volume réunit seize communications présentées lors du colloque des 13 et 14 octobre 2006 organisé à l’université Paul-Valéry par l’équipe RedOc (Recherches en domaine occitan) et le Centre d’études occitanes.
Lors de ce colloque, Michel Lafon, doctorant, a présenté au public un film de témoignages réunis en Aveyron, Quel est ce charabia ?, qu’il a réalisé avec l’aide du service audio-visuel de l’université Paul-Valéry. Grâce à l’aide financière de la D.G.L.F.L.F., ce D.V.D. est joint gracieusement à ce volume.
Hervé Lieutard est maître de conférence à l’université Paul-Valéry, Montpellier III.
Marie-Jeanne Verny est maître de conférence à l’université Paul-Valéry, Montpellier III.
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