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Les revues en sciences de l’éducation : mutations et permanences

Lire, publier, diffuser

Les revues de sciences de l’éducation sont un support privilégié pour ce champ. Nous les abordons sous l’angle des mutations et des permanences mais aussi dans la perspective de les lire et d’y publier. Ne nous intéresser qu’aux revues animées par la volonté de « faire science » permet de les distinguer de celles qui expriment des préoccupations strictement professionnelles.

Notre sous-titre précise les finalités de l’ouvrage, lire, publier, diffuser, qui ne peuvent être poursuivies qu...


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  • Éditeur : Presses universitaires de la Méditerranée
  • Collection : Mutations en éducation et en formation
  • Lieu d’édition : Montpellier
  • Année d’édition : 2016
  • Publication sur OpenEdition Books : 05 novembre 2020
  • EAN (Édition imprimée) : 9782367812007
  • EAN électronique : 9782367813462
  • DOI : 10.4000/books.pulm.2611
  • Nombre de pages : 254 p.
Jacques Fijalkow et Richard Étienne
Introduction

Les revues en sciences de l’éducation : mutations et permanences. Lire, publier, diffuser

Première partie. Présentation des revues

Pierre-François Coen
2. La revue Formation et pratiques d’enseignement en questions

Après 10 ans d’expérience, quelles remises en question et quels défis ?

Richard Étienne et Roger Monjo
4. Éducation et socialisation

Les cahiers du CERFEE ou les métamorphoses d’une revue

Claude Raisky, Otilia Holgado et Patrick Mayen
6. Travail et Apprentissages, la vie d’une revue indépendante
Bernard Andrieu, Nicolas Burel, Jacqueline Descarpentries et al.
7. Recherches & Éducations

Héritage des travaux d’Alfred Binet et promotion de recherches innovantes en éducation

© Presses universitaires de la Méditerranée, 2016

Conditions d’utilisation : http://www.openedition.org/6540

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