Initiatives collaboratives pour l’enfance
Quelles mutations de l’éducation et du travail social ?
Collaborative Initiatives for Childhood
Il est beaucoup question, en sciences humaines et sociales, de recherches collaboratives. L’ouvrage Initiatives collaboratives pour l’enfance. Quelles mutations de l’éducation et du travail social ? propose un éventail de regards et d’analyses en lien avec la collaboration dans le secteur de la petite enfance, en France comme ailleurs en Europe. Il s’attache à montrer comment s’y manifestent de telles initiatives incluant les acteur·trice·s de l’éducation et du travail social dans nos sociétés...
There is a significant body of research nowadays on collaborative research in Social Sciences and Humanities. The present volume documents a range of prospects and analyses related to collaboration in the field of Early Childhood, in France as elsewhere in Europe. It shows to what extent, how and with what objectives such initiatives in education and social work are developped in our contemporary societies.
Hoy en día hay muchos trabajos de investigación colaborativa en Ciencias Sociales y Humanidades. El presente volumen documenta una serie de perspectivas y análisis relacionados con la colaboración en el ámbito de la primera infancia, en Francia y en otros lugares de Europa. Muestra en qué medida, cómo y con qué objetivos se desarrollan tales iniciativas de educación y trabajo social en nuestras sociedades contemporáneas.
Note de l’éditeur
Cet ouvrage a été publié avec le soutien de l’Université de Montpellier, du PRÉFIS, du LIRDEF et de la Faculté d’Éducation de Montpellier.
Les coordinateurs du volume remercient également les expert∙e∙s sollicité∙e∙s sur unepremière sélection des chapitres, en particulier José Ignacio Aguilar Río (Paris Sorbonne Nouvelle) et Nathalie Auger (université Paul-Valery — Montpellier3).
Note : L’écriture dite non discriminante, à laquelle ont été invité∙e∙s à recourir les auteur∙e∙s pour les contributions en français, a été laissée à leur initiative.
Éditeur : Presses universitaires de la Méditerranée
Lieu d’édition : Montpellier
Publication sur OpenEdition Books : 26 octobre 2023
ISBN numérique : 978-2-36781-462-9
DOI : 10.4000/books.pulm.23303
Collection : Mutations en éducation et en formation
Année d’édition : 2021
ISBN (Édition imprimée) : 978-2-36781-429-2
Nombre de pages : 214
Frédéric Torterat et Brahim Azaoui
Les recherches collaboratives, entre valorisation et reconfiguration1. L’initiative collaborative au coeur des apprentissages
Åse Kari H. Wagner et Gunn Helen Ofstad
Exploratory and play-based literacy-activities in the transition from kindergarten to schoolA Norwegian example
Christine Boutevin
Comptines-albums : « des pratiques orales de transmission » en actes à l'école maternelleEncarnación, Alicia María, Verónica et al.
El bienestar emocional en los niños de 5 y 6 años a través del «dibujovoz»Catherine Dupuy
Pratiques de lecture partagée de partenaires éducatifs, un éclairage sur des situations d’entrée dans l’écritDaiva Jakavonytė-Staškuvienė
Development of Primary Schoolchildren’s Argumentation Skills and Reflection on Activity through Pair Work2. La collaboration comme reconfiguration du travail
Marianne Zogmal et Laurent Filliettaz
Reconnaître et développer des compétences interactionnelles dans le champ de l’éducation de l’enfanceDes interfaces entre recherche et formation
Antonio José González-Jiménez, Tanya Yanatchkova et Frédéric Torterat
Two viewpoints on principles applied to Multicultural EducationIl est beaucoup question, en sciences humaines et sociales, de recherches collaboratives. L’ouvrage Initiatives collaboratives pour l’enfance. Quelles mutations de l’éducation et du travail social ? propose un éventail de regards et d’analyses en lien avec la collaboration dans le secteur de la petite enfance, en France comme ailleurs en Europe. Il s’attache à montrer comment s’y manifestent de telles initiatives incluant les acteur·trice·s de l’éducation et du travail social dans nos sociétés contemporaines.
There is a significant body of research nowadays on collaborative research in Social Sciences and Humanities. The present volume documents a range of prospects and analyses related to collaboration in the field of Early Childhood, in France as elsewhere in Europe. It shows to what extent, how and with what objectives such initiatives in education and social work are developped in our contemporary societies.
Hoy en día hay muchos trabajos de investigación colaborativa en Ciencias Sociales y Humanidades. El presente volumen documenta una serie de perspectivas y análisis relacionados con la colaboración en el ámbito de la primera infancia, en Francia y en otros lugares de Europa. Muestra en qué medida, cómo y con qué objetivos se desarrollan tales iniciativas de educación y trabajo social en nuestras sociedades contemporáneas.
Frédéric Torterat (dir.)
Professeur à l’Université de Montpellier et directeur adjoint du LIRDEF, Frédéric Torterat mène depuis 2008 des travaux sur les processus d’acquisition et de socialisation du jeune enfant. Il s’intéresse parallèlement aux parcours, aux représentations et aux discours des acteurs sociaux intervenant dans ce domaine.
Brahim Azaoui (dir.)
Brahim Azaoui est maître de conférences en didactique des langues à la Faculté d’Éducation de l’Université de Montpellier, et membre permanent du LIRDEF. Ses travaux visent à déconstruire une vision homogène des interactions à partir des deux entrées que sont la diversité linguistique et culturelle, ainsi que la multimodalité des discours.
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