Table des matières

Émilie Goin et François Provenzano

Que faire du peuple ? Note introductive

I. Peuples en voix, en textes, en scènes

Alain Vaillant

Chapitre premier. Les voix du peuple, une polyphonie en trompe-l’œil

• DÉMOCRATIE SOCIALE OU DÉMOCRATIE POLITIQUE ?
• LE ROMAN RÉALISTE, UN ART DU TRUCAGE
• L’ÉLOQUENCE DÉMOCRATIQUE
• LE YIN ET LE YANG DE LA LITTÉRATURE DÉMOCRATIQUE

Luciano Curreri

Chapitre 2. Peuple et morale chez Leonardo Sciascia. Tentatives d’approche à partir de deux récits des Oncles de Sicile (1958 et 1960)

• QU’EST-CE QU’UN MOT-CIBLE ? L’EXEMPLE DE JEUNESSE
• CE QUI RESTE D’ESSENTIEL À ÉCRIRE : « PEUPLE »
• LA MORALE DU PEUPLE : DE NIEVO AU COLONEL CARINI
• L’IDÉE (EN GUISE DE CONCLUSION)

Nancy Delhalle

Chapitre 3. Du théâtre du peuple au théâtre populaire : catégorie institutionnelle et esthétique

• UN THÉÂTRE DU PEUPLE
• UN THÉÂTRE POUR LE PEUPLE, UN PEUPLE POUR LE THÉÂTRE
• UN THÉÂTRE POPULAIRE
• LE METTEUR EN SCÈNE EN MÉDIATEUR
• CONTRE L’ESTHÉTISATION DU PEUPLE, L’ESTHÉTIQUE DU THÉÂTRE POPULAIRE

II. Contrastes du populisme

Jérôme Jamin

Chapitre 4. 1929 et le populisme aux États-Unis. Les cas du père Coughlin et de Huey Long

• LA CRISE FINANCIÈRE ET LA MONTÉE DU POPULISME
• LE PÈRE CHARLES COUGHLIN
• PEUPLE ET POPULISME CHEZ HUEY LONG
• CONCLUSION

Kristine Vanden Berghe

Chapitre 5. Le peuple et les intellectuels au Mexique. Quelques avatars d’une relation difficile

• AZUELA : DES « MISÉRABLES FEUILLES EMPORTÉES PAR LE VENT VIOLENT »
• OCTAVIO PAZ : « PIERRE, PIRÚ, MUR, ESPACE »
• LES ZAPATISTES
• LES CHERCHEURS EN ÉTUDES SUBALTERNES
• LA MORT DE L’INTELLECTUEL ?

III. Faut-il éduquer le peuple ?

Emmanuelle Danblon et Victor Ferry

Chapitre 6. Avant que le peuple ne se déchire : l’exercice rhétorique du désaccord

• LE DÉSACCORD COMME EXERCICE DE RHÉTORIQUE
• La dialectique : jouer à être en désaccord
• La rhétorique : apprendre à se maîtriser dans le désaccord
• LA PSYCHOLOGIE PRATIQUE DU DÉSACCORD
• Élucider les conflits cognitifs
• Maîtriser les émotions du désaccord
• Accepter le désaccord
• CONCLUSION : VERS UN LABORATOIRE DE LA DÉMOCRATIE

Fabio Bruschi et Antoine Janvier

Chapitre 7. « Une même langue pour tous » ? L’instruction du peuple sous la Révolution française : lecture de Renée Balibar

• LES POLITIQUES DE LA LANGUE SOUS LA RÉVOLUTION
• LA POLITIQUE LINGUISTIQUE BOURGEOISE : L’INSTRUCTION SCOLAIRE DU FRANÇAIS ÉLÉMENTAIRE
• LE COLINGUISME : DU FRANCO-LATIN À L’APPARENT MONOLINGUISME DU FRANÇAIS ÉLÉMENTAIRE
• VERS UNE AUTRE POLITIQUE DE LA LANGUE : L’APPRENTISSAGE PAR LA POLITIQUE
• CONCLUSION

Jeremy Hamers

Chapitre 8. Pour un analphabétisme primaire. Notes sur l’ouvrier, la caméra et l’intellectuel

• TABLE-RONDE
• FILMEUR ET FILMÉ
• ÉLOGE DE L’ANALPHABÉTISME
• RADICALITÉ ET ABSTRACTION
• CONCLUSION

IV. Le peuple de l'enquête

Éric Geerkens

Chapitre 9. De qui parle-t-on ? Les contours de la figure ouvrière dans les enquêtes ouvrières en Belgique (c. 1840-1960)

• LE TEMPS DES PREMIÈRES ENQUÊTES
• L’APRÈS 1886
• DES ENQUÊTES « MOINS OUVRIÈRES » AU LENDEMAIN DE LA PREMIÈRE GUERRE
• VERS UNE « DISPARITION » DE LA CLASSE OUVRIÈRE ?
• ÉPILOGUE

Grégory Cormann

Chapitre 10. Post-scriptum à La Misère du monde 25 ans après : Bourdieu, le peuple et son suicide

• LA SOCIOLOGIE BOURDIEUSIENNE ET LA LOGIQUE DU POST-SCRIPTUM
• LE SOCIOLOGUE ET SON SUICIDE : LE CAS BOURDIEU
• COMPRENDRE LA DIFFICULTÉ D’EXISTER : BOURDIEU AVEC ET CONTRE SARTRE
• BOURDIEU ET MAUSS : REFAIRE L’ESSAI SUR LE DON À LA FIN DU XX^E SIÈCLE
• POST-SCRIPTUM À LA MISÈRE DU MONDE EN 2016 : L’ANCIEN OUVRIER ET LA VIEILLE SOCIOLOGIE

V. Bibliographie

VI. Index des notions

• A
• B
• C
• D
• E
• F
• G
• H
• I
• L
• M
• N
• O
• P
• R
• S
• T
• U
• V

VII. Notices bio-bibliographiques

Remerciements