Table des matières
Yves Verneuil, Lilian Mathieu, Vincent Porhel et al.
IntroductionContestations et résistances
Elsa Neuville
Élèves du secondaire dans l’académie de Lyon : des mobilisations variées à la recherche de l’unitéYves Verneuil
Élèves et parents d’élèves : à la recherche d’une réforme des lycées- Les revendications lycéennes dans la région de Lyon
- Cogestion
- Autonomie des établissements
- Restructuration du second degré et réformes pédagogiques
- Le point de vue des parents
- Intérêt des responsables locaux et régionaux de la PEEP
- Réaction de la FCPE rhodanienne
- Le scepticisme des administrateurs locaux face aux réformes d’Edgar Faure
- La persistance des « désordres »
- Le retour aux méthodes éprouvées comme leçon des expériences ?
Vincent Geitner
Les professeurs du secondaire et le mouvement de Mai 68 à Lyon et à Grenoble- La rancœur du monde enseignant avant Mai 68
- La critique du projet éducatif gaulliste par les enseignants
- L’inquiétude liée à la baisse du pouvoir d’achat
- L’aspiration à un véritable changement
- Un mécontentement diffus mais un engagement inégal
- L’absence des enseignants au début du mouvement
- Des syndicats de gauche à la recherche d’un mouvement unitaire
- Élargissement de la minorité non gréviste
- Les divisions du corps professoral autour de l’héritage de Mai
- La dénonciation d’une tentative de révolution culturelle
- Des stratégies syndicales différentes
- Amertume et désir de revanche de l’avant-garde révolutionnaire
René Favier
Le moment 68 à l’Université de Grenoble- Un contexte local
- Le printemps grenoblois
- Un nouveau campus
- Un mois de mai à Grenoble
- Facultés et écoles grenobloises face aux événements de Mai 68
- La contestation de la hiérarchie
- La résistance de certains doyens
- Une ou des universités ?
- Des lendemains dans la tourmente
- Une forte tension syndicale et politique
- Des actions violentes
Mutations
Daniel Moulinet
L’affaire des équivalences à l’Université catholique de LyonCamille Roelens
Regard critique sur le moment 68 lyonnais : L’Horloger de Saint-Paul de Bertrand Tavernier (1974)- Considérations méthodologiques ou comment travailler sur ce film ?
- Le « point de vue Noiret »
- Un film comme objet d’histoire culturelle
- Analyser un film, analyser une adaptation
- Toiles de fond
- L’ancrage lyonnais
- 1968, entre obsédante absence de l’événement et omniprésence du moment
- Une œuvre « contre » le moment 68, dans toute la polysémie du terme
- Œuvre repère, œuvre re-père ? Révolutions et changement de monde
- Quand les pères restent seuls
- Les révolutions que l’on fait et les révolutions qui se font
Trajectoires
Lilian Mathieu
Le devenir enseignant des « soixante-huitards »Vincent Porhel
S’instruire et devenir : l’éducation secondaire à Lyon en 1968 au filtre des mémoires d’engagementAndré D. Robert
Une philosophe engagée dans le moment 68 à Lyon : Jeannette Colombel- Situation, liberté, contingence et rencontre avec Lyon
- Activité professionnelle et politique : un esprit 68 avant l’heure ?
- Mai 68 dans le contexte lyonnais, et après : l’action de Jeannette Colombel
- Action dans le domaine politique
- Théorie et pratiques en matière d’école, d’université, d’enseignement
Témoignages
Vincent Porhel
Les sources orales et l’histoire du temps présentSuzanne Benoit
Mai 68 à Lyon, une enseignante témoigneClaude Burgelin
Mai 68 à la faculté des lettres de LyonAdolphe Haberer
« Je me souviens de Mai 68 »Michelle Zancarini-Fournel
Conclusion
