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Dans la classe de l’homme blanc

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Laurence De Cock

Annexe 3

Le fait colonial au baccalauréat général : 1982-20181

Texte intégral

  • 1  Jusqu’à la numérisation des sujets au début des années 2000, les archives sont lacunaires concerna (...)
1982 Sujet proposé aux classes expérimentales : nombre restreint de classes : « La France et l’Afrique de 1945 à 1962 »
La chronologie commence par les émeutes et massacres à Sétif.
1983 Néant
1984 – Document : « Discours de Nasser sur la nationalisation du canal de Suez » (Paris-Créteil-Versailles)
– Document : « Extrait d’un discours du secrétaire général de l’ONU en 1963 » (Bordeaux)
– Dissertation : « La France devant la décolonisation » (Maroc, péninsule ibérique)
La chronologie commence par les « émeutes dans le Constantinois » (disparition de « massacres »)
– Document : « Nasser et la colonisation du canal de Suez » (Aix-Marseille, Japon)
– Document : « La décolonisation en Afrique » (Aix-Marseille)
– Document : « Bilan de la décolonisation » (Toulouse)
1985 Néant
1986 – Dissertation : « La décolonisation de 1945 à 1962 »
– Dissertation : « La décolonisation de l’Afrique française » (Pondichéry)
– Dissertation : « La décolonisation française de Brazzaville à Évian » (étranger)
– Dissertation : « La décolonisation et l’émergence du tiers-monde » (Amérique du Sud)
1987 – Document : « Le retour du général de Gaulle en 1958 » (discours), (sujet national)
1988 – Dissertation : « La naissance politique du tiers-monde (1945-1962) » (La Réunion)
1989 – Dissertation : « Pourquoi au lendemain la Seconde Guerre mondiale, les métropoles européennes n’ont-elles pu conserver leurs empires coloniaux ? Quelles ont été les grandes phases des processus de décolonisation ? » (série D’)
– Dissertation : « Naissance et affirmation du tiers-monde monde après la Seconde Guerre mondiale ? » (Antilles, Guyane), sujet de septembre
1990 – Dissertation : « Décolonisation, émergence et évolution du tiers-monde de 1945 à la fin des années 1970 » (Espagne, C, D)
– Dissertation : « Nationalismes et indépendances dans les pays du tiers-monde de 1945 à la fin des années 1970 » (Reims, série C, D)
– Dissertation : « L’émergence politique du tiers-monde et ses limites (jusqu’à la fin des années 1970) » (Aix-Marseille, A-B)
– Dissertation : « Le tiers-monde de Bandoeng à nos jours : émergence, tentatives d’affirmation et poids dans les relations internationales » (Amérique du Nord, A, B)
– Document : « De l’Algérie française à l’Algérie indépendante » (D’) : un ensemble documentaire très détaillé qui commence en 1830 avec une chronologie évoquant la conquête, Abd el-Kader, les émeutes du Constantinois en 1945 jusque 1986 avec la révolte des étudiants de Constantine et des tableaux sur l’économie et la démographie (communautés en 1954).
– Document : « Le problème algérien » (Poitiers, A, B) : discours radiotélévisé de De Gaulle, septembre 1959
– Document : « la France en 1962, un bilan » (Lille, A, B)
– Document : « Une comparaison entre l’Afrique de 1945 et l’Afrique d’aujourd’hui » (sujet national : séries C et D), sujet de septembre : 2 cartes avant/après
– Dissertation : « La France face aux revendications d’indépendance de ses colonies 1945-1988 » (Antilles, Guyane), sujet de septembre
1991 – Dissertation : « L’accession à l’indépendance des empires coloniaux » (Poitiers, A, B, C, D)
– Dissertation : « La France devant la décolonisation » (Paris, Créteil, Versailles, A, B, C, D)
– Dissertation : « La France et la décolonisation » (Antilles, Guyane, C, D)
– Dissertation : « La France et la décolonisation de 1944 à la fin de la IVe République » (Indes, A, B, C, D)
– Dissertation : « La France face aux problèmes de la décolonisation de 1945 à 1962 » (Espagne, A, B, C, D)
– Document : « Mai-juin 1958 : le retour au pouvoir du général de Gaulle » (Polynésie française, A, B, C, D)
– Dissertation : « La France et l’Algérie 1945-1962 » (sujet national, A, B, C, D), sujet de septembre
1992 Néant
1993 Documents : « Acteurs, facteurs et espaces de la décolonisation » (Antilles, Guyane), septembre 1993 : 4 documents
1994 – Dissertation : « Les politiques de décolonisation dans le monde de 1945 aux années 1960 » (Antilles, Guyane)
– Document : « L’émergence du tiers-monde » (Aix-Marseille, Corse, Montpellier, Nice, Toulouse)
– Document : « Le tiers-monde depuis 1955, une difficile affirmation » (Antilles, Guyane)
– Document : « La France et les Français face à la guerre d’Algérie » (Amérique du Nord)
1995 Néant
1996 Néant
1997 – Document : « Discours de 1963 à l’ONU sur les conflits dans le monde » (Polynésie française), sujet de juin
– Dissertation : « Le tiers-monde de 1955 à nos jours » (Nouvelle-Calédonie) : le candidat s’interrogera sur les tentatives d’organisation politique et économique et leurs résultats
1998 – Composition : « La politique extérieure du général de Gaulle (politique coloniale comprise entre 1958-1969) » (Pondichéry)
– Document : « La décolonisation à travers les exemples britannique et français » (sujet national)
1999 – Composition : « Le tiers-monde de 1955 à nos jours » (Nouvelle-Calédonie)
– Document : « La décolonisation vue par de Gaulle (conférence de presse) » (Polynésie française)
– Document : « Quelle place le tiers-monde a-t-il dans les rapports de force mondiaux de 1945 à nos jours ? » (Polynésie française), sujet de septembre
– Composition : « L’émancipation des peuples dépendants depuis 1945 » (sujet national), sujet de septembre
2000 – Document : « Allocution de De Gaulle pendant le putsch des généraux d’Alger » (sujet national)
2001 – Document : « La conférence de Bandoung » (sujet national)
– Composition : « L’émancipation des peuples colonisés (1945-1975) » (Polynésie française)
2002 – Composition : « L’émancipation des territoires français d’Afrique de 1945 à 1962 » (série S), sujet nationalLa chronologie suggérée commence par les « émeutes de Sétif ».
2003 – Mineure : « Indépendance du Maroc, extrait du manifeste de l’Istiqlal du 11 janvier 1944 » (Nouvelle-Calédonie)
– Mineure : « Discours de Nehru à Bandoung » (Pondichéry)
2004 – Document : « Les difficultés de la colonisation : la France et le cas algérien » (série ES), sujet national
– Composition : « Les difficultés de la décolonisation : la France et le cas algérien » (série S), sujet national
– Composition : « La décolonisation en Afrique depuis 1945 » (Pondichéry)
2005 – Composition : « L’émancipation des peuples colonisés : indépendances et tentatives d’organisation (1945-1975) » (série ES), sujet national
– Document : « La France et le tiers-monde depuis 1945 » (Antilles)
– Composition : « La décolonisation de 1945 à 1975 » (Polynésie française)
– Document : « La fin des Indes britanniques » (Pondichéry)
– Document : texte « La colonisation vue par Jules Ferry » (Nouvelle-Calédonie)
– Composition : « La décolonisation de 1945 à 1975 » (Polynésie française)
2006 – Mineure : « Extrait du communiqué final de la conférence de Bandoung » (Afrique)
– Mineure : « Le regard d’Aimé Césaire sur la conférence de Bandoung » (Nouvelle-Calédonie)
– Mineure : « Élection d’un député de Tahiti à l’Assemblée nationale le 23 octobre 1949 (articulation Union française /patriotisme français) » (Polynésie française)
– Mineure : « Discours 27 janvier 1956 d’Aimé Césaire en 1956 sur les peuples coloniaux et surtout le problème algérien, les temps modernes, 1956 » (Antilles)
– Document : « Émergence, affirmation et difficultés du tiers-monde de 1955 à la fin des années 1970 » (Asie)
– Composition : « La colonisation européenne et le système colonial du milieu du xixe siècle aux années 1960 » (Liban)
– Composition : « La colonisation européenne et le système colonial (milieu du xixe siècle - 1939) » (Pondichéry)
2007 – Mineure : texte « Georges Clemenceau répond à Jules Ferry » (série S), sujet national
– Composition : « Émancipation et affirmation du tiers-monde des années 1950 aux années 1970 » (Amérique du Nord)
– Composition : « Le tiers-monde : indépendances, contestation de l’ordre mondial, diversification (1945 - fin des années 1980) » (Pondichéry)
– Composition : « L’Afrique colonisée du milieu du xixe siècle jusqu’à la fin des indépendances » (Afrique)
– Composition : « La colonisation européenne : acteurs et modalités (1850-1939) » (Asie)
– Composition : « La décolonisation et les tentatives d’organisation des États nouvellement indépendants jusqu’aux années 1970 » (Nouvelle-Calédonie)
2008 – Document : « La colonisation et le système colonial français entre le milieu du xixe siècle et la fin des années 1930 : quelles caractéristiques ? Le système colonial français » (série S), sujet national
– Composition : « L’émancipation des peuples colonisés de 1945 à la fin des années 1960 » (Amérique du Nord)
– Document : « La question coloniale dans la France des années 1930 » (Amérique du Nord)
– Composition : « L’Empire colonial français du milieu du xixe siècle à 1962 » (Liban)
– Document : « Réalités et limites du tiers-monde de 1955 aux années 1970 » (Liban)
– Document : « Rapport de Mme Tasca (1999) sur la loi-cadre Deferre (1957) » (Polynésie française)
– Composition : « La décolonisation du Nord de l’Afrique, du Maroc au canal de Suez, de 1945 à 1962 » (Afrique)
NB : présence des émeutes de Sétif dans la chronologie proposée
– Mineure : « “Une” du Petit Journal sur la colonisation italienne en Tripolitaine » (Polynésie française)
2009 – Mineure : texte sur une rencontre Nasser / Nehru / Tito le 19 juillet 1956 (séries ES, S), sujet national
– Composition : « L’émancipation des colonies et l’affirmation du tiers-monde sur la scène internationale (vous montrerez comment l’Océanie s’insère dans ce mouvement) » (Nouvelle-Calédonie)
– Composition : « Le fait colonial dans l’Empire français du milieu du xixe siècle à 1939 » (Nouvelle-Calédonie, série S) NB : il s’agit de la première apparition de l’expression « fait colonial »
– Composition : « La décolonisation : facteurs, acteurs et modalités (vous montrerez comment le Pacifique s’insère dans ce processus) » (Polynésie française)
– Document : « La décolonisation de la fin de la Seconde Guerre mondiale aux années 1960 » (Pondichéry)
– Mineure : texte issu d’un manuel scolaire : « À travers nos colonies ». Long texte montrant la colonisation européenne en Algérie, ses intentions, sa complexité (Amérique du Nord)
– Mineure : texte sur le « centenaire de l’Algérie », issu de l’ouvrage du Colonel Meynier (Liban)
2010 – Majeure : « Tiers-monde : indépendances et tentatives d’organisation (1945 - fin des années 1980) » (série ES), sujet national
– Document : « Le tiers-monde, des principes fondateurs aux désillusions politiques » (Afrique)
– Mineure : couverture de l’Almanach du petit colon algérien, 1893 (Amérique du Nord)
– Mineure : texte issu des mémoires de De Gaulle : « De Gaulle et l’Empire colonial » (Liban)
– Composition : « La décolonisation et ses conséquences (1945 - fin des années 1980) » (Pondichéry)
– Mineure : « “Discours de Harold Macmillan devant le Parlement sud-africain le 3 février 1960” (sorte d’état des lieux des luttes pour l’indépendance) » (La Réunion)
2011 – Composition : « La colonisation européenne et le système colonial du milieu du xixe siècle au milieu du xxe siècle » (série S), sujet national
– Composition : « La décolonisation et l’émergence du tiers-monde (1945-1975) » (Afrique)
– Composition : « L’Asie dans les relations internationales de 1945 à 1975 (Proche-Orient exclu) : décolonisation et rôle dans la guerre froide » (Amérique du Nord)
– Composition : « La colonisation et le système colonial du milieu du xixe siècle à 1939 » (Amérique du Nord, série S) 
– Composition : « L’évolution de la Nouvelle-Calédonie et de Wallis-et-Futuna depuis 1945 » (Nouvelle-Calédonie)
– Mineure 1 : « La conférence de Bandoung vue par Raymond Aron » (Pondichéry)
– Mineure 2 « Préface de l’Atlas colonial français du maréchal Lyautey) » (Pondichéry)
– Composition : « Les décolonisations et les tentatives d’organisation des États nouvellement indépendants jusqu’aux années 1970 » (Liban)
La chronologie commence par les émeutes et massacres à Sétif
2012 – Composition : « La guerre d’Algérie (pas de date) » (série S, épreuve anticipée en première), sujet national
– Mineure : « Le 13 mai 1958 vu par L’Écho d’Alger (une de journal) » (Afrique)
– Mineure : « L’affirmation du tiers-monde sur la scène internationale des années 1950 aux années 1980 » (Pondichéry)
– Document : « De la Seconde Guerre mondiale à Bandoung (1955) : l’émancipation de l’Asie » (Amérique du Nord)
– Mineure : « Le fait colonial ». Texte : introduction à la brochure du ministère des Colonies consacrée à la promotion des carrières coloniales (Liban)
– Composition : « La Polynésie française et la France métropolitaine depuis 1945 » (Polynésie française)
2013a Néant
2014b Néant
2015 – Composition : « L’historien et les mémoires de la guerre d’Algérie » (au choix avec « L’historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale ») (Amérique du Nord) (séries L, ES)
2016 – Composition : « L’historien et les mémoires de la guerre d’Algérie » (au choix avec « L’historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale ») (métropole) (séries L, ES)
2017 – Composition : « L’historien et les mémoires de la guerre d’Algérie » (au choix avec « L’historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale ») (métropole) (série S)
2018 – Étude critique : « L’historien et les mémoires de la guerre d’Algérie, la question des harkis » (séries ES, L)
– Composition : « L’historien et les mémoires de la guerre d’Algérie » (au choix avec « L’historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale ») (Liban, Syrie) (séries ES, L)
a.  L’année 2013 correspond à la première année d’évaluation au baccalauréat des nouveaux programmes de terminale. Les compositions portent désormais sur les titres de chapitres, l’épreuve mineure prend le nom d’« étude critique » et porte sur un ou deux documents. Le fait colonial n’est présent que dans le thème au choix intitulé « L’historien et les mémoires de la guerre d’Algérie ».
b. Cette année-là, l’épreuve anticipée en première S est supprimée.

Notes

1  Jusqu’à la numérisation des sujets au début des années 2000, les archives sont lacunaires concernant les centres étrangers ainsi que les DOM-TOM.

© Presses universitaires de Lyon, 2018

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