Annexe 3
Le fait colonial au baccalauréat général : 1982-20181
p. 293-298
Texte intégral
1982 | Sujet proposé aux classes expérimentales : nombre restreint de classes : « La France et l’Afrique de 1945 à 1962 » La chronologie commence par les émeutes et massacres à Sétif. |
1983 | Néant |
1984 | – Document : « Discours de Nasser sur la nationalisation du canal de Suez » (Paris-Créteil-Versailles) – Document : « Extrait d’un discours du secrétaire général de l’ONU en 1963 » (Bordeaux) – Dissertation : « La France devant la décolonisation » (Maroc, péninsule ibérique) La chronologie commence par les « émeutes dans le Constantinois » (disparition de « massacres ») – Document : « Nasser et la colonisation du canal de Suez » (Aix-Marseille, Japon) – Document : « La décolonisation en Afrique » (Aix-Marseille) – Document : « Bilan de la décolonisation » (Toulouse) |
1985 | Néant |
1986 | – Dissertation : « La décolonisation de 1945 à 1962 » – Dissertation : « La décolonisation de l’Afrique française » (Pondichéry) – Dissertation : « La décolonisation française de Brazzaville à Évian » (étranger) – Dissertation : « La décolonisation et l’émergence du tiers-monde » (Amérique du Sud) |
1987 | – Document : « Le retour du général de Gaulle en 1958 » (discours), (sujet national) |
1988 | – Dissertation : « La naissance politique du tiers-monde (1945-1962) » (La Réunion) |
1989 | – Dissertation : « Pourquoi au lendemain la Seconde Guerre mondiale, les métropoles européennes n’ont-elles pu conserver leurs empires coloniaux ? Quelles ont été les grandes phases des processus de décolonisation ? » (série D’) – Dissertation : « Naissance et affirmation du tiers-monde monde après la Seconde Guerre mondiale ? » (Antilles, Guyane), sujet de septembre |
1990 | – Dissertation : « Décolonisation, émergence et évolution du tiers-monde de 1945 à la fin des années 1970 » (Espagne, C, D) – Dissertation : « Nationalismes et indépendances dans les pays du tiers-monde de 1945 à la fin des années 1970 » (Reims, série C, D) – Dissertation : « L’émergence politique du tiers-monde et ses limites (jusqu’à la fin des années 1970) » (Aix-Marseille, A-B) – Dissertation : « Le tiers-monde de Bandoeng à nos jours : émergence, tentatives d’affirmation et poids dans les relations internationales » (Amérique du Nord, A, B) – Document : « De l’Algérie française à l’Algérie indépendante » (D’) : un ensemble documentaire très détaillé qui commence en 1830 avec une chronologie évoquant la conquête, Abd el-Kader, les émeutes du Constantinois en 1945 jusque 1986 avec la révolte des étudiants de Constantine et des tableaux sur l’économie et la démographie (communautés en 1954). – Document : « Le problème algérien » (Poitiers, A, B) : discours radiotélévisé de De Gaulle, septembre 1959 – Document : « la France en 1962, un bilan » (Lille, A, B) – Document : « Une comparaison entre l’Afrique de 1945 et l’Afrique d’aujourd’hui » (sujet national : séries C et D), sujet de septembre : 2 cartes avant/après – Dissertation : « La France face aux revendications d’indépendance de ses colonies 1945-1988 » (Antilles, Guyane), sujet de septembre |
1991 | – Dissertation : « L’accession à l’indépendance des empires coloniaux » (Poitiers, A, B, C, D) – Dissertation : « La France devant la décolonisation » (Paris, Créteil, Versailles, A, B, C, D) – Dissertation : « La France et la décolonisation » (Antilles, Guyane, C, D) – Dissertation : « La France et la décolonisation de 1944 à la fin de la IVe République » (Indes, A, B, C, D) – Dissertation : « La France face aux problèmes de la décolonisation de 1945 à 1962 » (Espagne, A, B, C, D) – Document : « Mai-juin 1958 : le retour au pouvoir du général de Gaulle » (Polynésie française, A, B, C, D) – Dissertation : « La France et l’Algérie 1945-1962 » (sujet national, A, B, C, D), sujet de septembre |
1992 | Néant |
1993 | Documents : « Acteurs, facteurs et espaces de la décolonisation » (Antilles, Guyane), septembre 1993 : 4 documents |
1994 | – Dissertation : « Les politiques de décolonisation dans le monde de 1945 aux années 1960 » (Antilles, Guyane) – Document : « L’émergence du tiers-monde » (Aix-Marseille, Corse, Montpellier, Nice, Toulouse) – Document : « Le tiers-monde depuis 1955, une difficile affirmation » (Antilles, Guyane) – Document : « La France et les Français face à la guerre d’Algérie » (Amérique du Nord) |
1995 | Néant |
1996 | Néant |
1997 | – Document : « Discours de 1963 à l’ONU sur les conflits dans le monde » (Polynésie française), sujet de juin – Dissertation : « Le tiers-monde de 1955 à nos jours » (Nouvelle-Calédonie) : le candidat s’interrogera sur les tentatives d’organisation politique et économique et leurs résultats |
1998 | – Composition : « La politique extérieure du général de Gaulle (politique coloniale comprise entre 1958-1969) » (Pondichéry) – Document : « La décolonisation à travers les exemples britannique et français » (sujet national) |
1999 | – Composition : « Le tiers-monde de 1955 à nos jours » (Nouvelle-Calédonie) – Document : « La décolonisation vue par de Gaulle (conférence de presse) » (Polynésie française) – Document : « Quelle place le tiers-monde a-t-il dans les rapports de force mondiaux de 1945 à nos jours ? » (Polynésie française), sujet de septembre – Composition : « L’émancipation des peuples dépendants depuis 1945 » (sujet national), sujet de septembre |
2000 | – Document : « Allocution de De Gaulle pendant le putsch des généraux d’Alger » (sujet national) |
2001 | – Document : « La conférence de Bandoung » (sujet national) – Composition : « L’émancipation des peuples colonisés (1945-1975) » (Polynésie française) |
2002 | – Composition : « L’émancipation des territoires français d’Afrique de 1945 à 1962 » (série S), sujet nationalLa chronologie suggérée commence par les « émeutes de Sétif ». |
2003 | – Mineure : « Indépendance du Maroc, extrait du manifeste de l’Istiqlal du 11 janvier 1944 » (Nouvelle-Calédonie) – Mineure : « Discours de Nehru à Bandoung » (Pondichéry) |
2004 | – Document : « Les difficultés de la colonisation : la France et le cas algérien » (série ES), sujet national – Composition : « Les difficultés de la décolonisation : la France et le cas algérien » (série S), sujet national – Composition : « La décolonisation en Afrique depuis 1945 » (Pondichéry) |
2005 | – Composition : « L’émancipation des peuples colonisés : indépendances et tentatives d’organisation (1945-1975) » (série ES), sujet national – Document : « La France et le tiers-monde depuis 1945 » (Antilles) – Composition : « La décolonisation de 1945 à 1975 » (Polynésie française) – Document : « La fin des Indes britanniques » (Pondichéry) – Document : texte « La colonisation vue par Jules Ferry » (Nouvelle-Calédonie) – Composition : « La décolonisation de 1945 à 1975 » (Polynésie française) |
2006 | – Mineure : « Extrait du communiqué final de la conférence de Bandoung » (Afrique) – Mineure : « Le regard d’Aimé Césaire sur la conférence de Bandoung » (Nouvelle-Calédonie) – Mineure : « Élection d’un député de Tahiti à l’Assemblée nationale le 23 octobre 1949 (articulation Union française /patriotisme français) » (Polynésie française) – Mineure : « Discours 27 janvier 1956 d’Aimé Césaire en 1956 sur les peuples coloniaux et surtout le problème algérien, les temps modernes, 1956 » (Antilles) – Document : « Émergence, affirmation et difficultés du tiers-monde de 1955 à la fin des années 1970 » (Asie) – Composition : « La colonisation européenne et le système colonial du milieu du xixe siècle aux années 1960 » (Liban) – Composition : « La colonisation européenne et le système colonial (milieu du xixe siècle - 1939) » (Pondichéry) |
2007 | – Mineure : texte « Georges Clemenceau répond à Jules Ferry » (série S), sujet national – Composition : « Émancipation et affirmation du tiers-monde des années 1950 aux années 1970 » (Amérique du Nord) – Composition : « Le tiers-monde : indépendances, contestation de l’ordre mondial, diversification (1945 - fin des années 1980) » (Pondichéry) – Composition : « L’Afrique colonisée du milieu du xixe siècle jusqu’à la fin des indépendances » (Afrique) – Composition : « La colonisation européenne : acteurs et modalités (1850-1939) » (Asie) – Composition : « La décolonisation et les tentatives d’organisation des États nouvellement indépendants jusqu’aux années 1970 » (Nouvelle-Calédonie) |
2008 | – Document : « La colonisation et le système colonial français entre le milieu du xixe siècle et la fin des années 1930 : quelles caractéristiques ? Le système colonial français » (série S), sujet national – Composition : « L’émancipation des peuples colonisés de 1945 à la fin des années 1960 » (Amérique du Nord) – Document : « La question coloniale dans la France des années 1930 » (Amérique du Nord) – Composition : « L’Empire colonial français du milieu du xixe siècle à 1962 » (Liban) – Document : « Réalités et limites du tiers-monde de 1955 aux années 1970 » (Liban) – Document : « Rapport de Mme Tasca (1999) sur la loi-cadre Deferre (1957) » (Polynésie française) – Composition : « La décolonisation du Nord de l’Afrique, du Maroc au canal de Suez, de 1945 à 1962 » (Afrique) NB : présence des émeutes de Sétif dans la chronologie proposée – Mineure : « “Une” du Petit Journal sur la colonisation italienne en Tripolitaine » (Polynésie française) |
2009 | – Mineure : texte sur une rencontre Nasser / Nehru / Tito le 19 juillet 1956 (séries ES, S), sujet national – Composition : « L’émancipation des colonies et l’affirmation du tiers-monde sur la scène internationale (vous montrerez comment l’Océanie s’insère dans ce mouvement) » (Nouvelle-Calédonie) – Composition : « Le fait colonial dans l’Empire français du milieu du xixe siècle à 1939 » (Nouvelle-Calédonie, série S) NB : il s’agit de la première apparition de l’expression « fait colonial » – Composition : « La décolonisation : facteurs, acteurs et modalités (vous montrerez comment le Pacifique s’insère dans ce processus) » (Polynésie française) – Document : « La décolonisation de la fin de la Seconde Guerre mondiale aux années 1960 » (Pondichéry) – Mineure : texte issu d’un manuel scolaire : « À travers nos colonies ». Long texte montrant la colonisation européenne en Algérie, ses intentions, sa complexité (Amérique du Nord) – Mineure : texte sur le « centenaire de l’Algérie », issu de l’ouvrage du Colonel Meynier (Liban) |
2010 | – Majeure : « Tiers-monde : indépendances et tentatives d’organisation (1945 - fin des années 1980) » (série ES), sujet national – Document : « Le tiers-monde, des principes fondateurs aux désillusions politiques » (Afrique) – Mineure : couverture de l’Almanach du petit colon algérien, 1893 (Amérique du Nord) – Mineure : texte issu des mémoires de De Gaulle : « De Gaulle et l’Empire colonial » (Liban) – Composition : « La décolonisation et ses conséquences (1945 - fin des années 1980) » (Pondichéry) – Mineure : « “Discours de Harold Macmillan devant le Parlement sud-africain le 3 février 1960” (sorte d’état des lieux des luttes pour l’indépendance) » (La Réunion) |
2011 | – Composition : « La colonisation européenne et le système colonial du milieu du xixe siècle au milieu du xxe siècle » (série S), sujet national – Composition : « La décolonisation et l’émergence du tiers-monde (1945-1975) » (Afrique) – Composition : « L’Asie dans les relations internationales de 1945 à 1975 (Proche-Orient exclu) : décolonisation et rôle dans la guerre froide » (Amérique du Nord) – Composition : « La colonisation et le système colonial du milieu du xixe siècle à 1939 » (Amérique du Nord, série S) – Composition : « L’évolution de la Nouvelle-Calédonie et de Wallis-et-Futuna depuis 1945 » (Nouvelle-Calédonie) – Mineure 1 : « La conférence de Bandoung vue par Raymond Aron » (Pondichéry) – Mineure 2 « Préface de l’Atlas colonial français du maréchal Lyautey) » (Pondichéry) – Composition : « Les décolonisations et les tentatives d’organisation des États nouvellement indépendants jusqu’aux années 1970 » (Liban) La chronologie commence par les émeutes et massacres à Sétif |
2012 | – Composition : « La guerre d’Algérie (pas de date) » (série S, épreuve anticipée en première), sujet national – Mineure : « Le 13 mai 1958 vu par L’Écho d’Alger (une de journal) » (Afrique) – Mineure : « L’affirmation du tiers-monde sur la scène internationale des années 1950 aux années 1980 » (Pondichéry) – Document : « De la Seconde Guerre mondiale à Bandoung (1955) : l’émancipation de l’Asie » (Amérique du Nord) – Mineure : « Le fait colonial ». Texte : introduction à la brochure du ministère des Colonies consacrée à la promotion des carrières coloniales (Liban) – Composition : « La Polynésie française et la France métropolitaine depuis 1945 » (Polynésie française) |
2013a | Néant |
2014b | Néant |
2015 | – Composition : « L’historien et les mémoires de la guerre d’Algérie » (au choix avec « L’historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale ») (Amérique du Nord) (séries L, ES) |
2016 | – Composition : « L’historien et les mémoires de la guerre d’Algérie » (au choix avec « L’historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale ») (métropole) (séries L, ES) |
2017 | – Composition : « L’historien et les mémoires de la guerre d’Algérie » (au choix avec « L’historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale ») (métropole) (série S) |
2018 | – Étude critique : « L’historien et les mémoires de la guerre d’Algérie, la question des harkis » (séries ES, L) – Composition : « L’historien et les mémoires de la guerre d’Algérie » (au choix avec « L’historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale ») (Liban, Syrie) (séries ES, L) |
a. L’année 2013 correspond à la première année d’évaluation au baccalauréat des nouveaux programmes de terminale. Les compositions portent désormais sur les titres de chapitres, l’épreuve mineure prend le nom d’« étude critique » et porte sur un ou deux documents. Le fait colonial n’est présent que dans le thème au choix intitulé « L’historien et les mémoires de la guerre d’Algérie ». b. Cette année-là, l’épreuve anticipée en première S est supprimée. |
Notes de bas de page
1 Jusqu’à la numérisation des sujets au début des années 2000, les archives sont lacunaires concernant les centres étrangers ainsi que les DOM-TOM.
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