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Dans la classe de l’homme blanc

L’enseignement du fait colonial en France des années 1980 à nos jours

Que faire des enfants de l’immigration coloniale et postcoloniale ? L’école doit-elle adapter ses programmes à leur présence ? La question de l’articulation entre l’universalisme républicain et la pluralité culturelle a toujours travaillé l’institution scolaire, mais elle s’est reconfigurée ces quarante dernières années pour répondre aux débats sur l’immigration et la mémoire coloniale. Que faire des héritages d’une histoire douloureuse pour les uns, glorieuse pour les autres, méconnue de ...


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  • Éditeur : Presses universitaires de Lyon
  • Collection : Histoire
  • Lieu d’édition : Lyon
  • Année d’édition : 2018
  • Publication sur OpenEdition Books : 29 novembre 2019
  • EAN (Édition imprimée) : 9782729709402
  • EAN électronique : 9782729711870
  • DOI : 10.4000/books.pul.26743
  • Nombre de pages : 320 p.

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© Presses universitaires de Lyon, 2018

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Éducation

Thèmes

Sciences de l'éducation