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Le récit du commun

 | 
Françoise Lantheaume
, 
Jocelyn Létourneau

Annexe 1-C

Questionnaire adressé à une partie des élèves vivant en Corse et à la Réunion

Texte intégral

1Décrivez, présentez ou racontez l’histoire du pays.

2Vous pouvez structurer votre propos comme bon vous semble, en insistant sur les éléments du passé que vous jugez importants et ce, peu importe la façon dont on présente, décrit ou raconte habituellement l’histoire du pays.

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31Comment s’est forgé votre récit de l’histoire du pays ?

32(À votre avis, d’où viennent les informations qui vous ont conduit à décrire, présenter ou raconter l’histoire du pays comme vous l’avez fait et non d’une autre façon ?)

33Choisissez 5 des propositions suivantes et donnez- leur un numéro de 1 à 5 (1 = le plus important)

□ Cours déjà suivis pendant votre scolarité

□ Discussions en famille (avec les parents ou les grands-parents)

□ Ce qui se dit en général sur l’histoire du pays

□ Fictions de télévision à caractère historique

□ Autres types d’émissions télévisées

□ Films de fiction

□ Films documentaires

□ Lectures personnelles sur l’histoire du pays

□ Romans historiques

□ Bandes dessinées à contenu historique

□ Manuels d’histoire

□ Magazines d’histoire

□ Visite de musées ou d’expositions

□ Participation à des commémorations

□ Visite de lieux historiques

□ Jeux vidéo

□ Sites Internet

□ Autres (à préciser) ……………………………………………………

34Si vous aviez à résumer, en une phrase, une expression ou un mot l’histoire du pays, qu’écririez-vous personnellement ?

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36Précisions supplémentaires

37Lieu de naissance :

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39Âge / sexe :

40Âge : ………… sexe : □ féminin □ masculin

41Langue maternelle :

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43Langue la plus parlée à la maison :

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45Nombre d’années passées à l’école en France :

46…………………………………………………………………………

© Presses universitaires de Lyon, 2016

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