Table des matières
Françoise Lantheaume
IntroductionFrançoise Lantheaume et Valérie Fontanieu
L’enquête : questions de méthodeI. Du récit aux sources du récit
Bruno Garnier
L’histoire nationale : comment la racontent-ils ?Vincent Chambarlhac
D’où viennent les savoirs des élèves ?II. France : personnages, politique, guerre, religion
Laurence de Cock et Benoit Falaize
Les acteurs de l’histoire : présences, absences et fonctions- Un renouvellement du panthéon ?
- Protagonistes et construction d’un commun
- Les acteurs collectifs
- Les figures du pouvoir
- Les protagonistes guerriers
- Les victimes de l’histoire
- Les esclaves
- Les juifs
- Quels protagonistes pour quelles histoires ?
- Listes : entrelacement, name dropping, désarticulation
- Héros / héroïsation et mythologies
Françoise Lantheaume
Le politique : cadre et référence du récit des élèves- Ce qui définit l’histoire de France : une forme politique, un territoire, une population
- Les mots du politique : un cadre de référence commun
- Conflictualité, domination et résistance
- Crises et discontinuité, moteurs de l’évolution de l’histoire de France vers... la République et la démocratie
- Une histoire historiciste et téléologique orientée par des principes politiques
Églantine Wuillot
La guerre : opérateur de l’histoire de FranceSébastien Urbanski
Religion et modernité dans les récits des élèvesIII. France : territoires
Angelina Ogier-Cesari
Les récits corses : entre histoire et mémoireRaoul Lucas, Mario Serviable et Stéphane Guesnet
Le détour par La Réunion : île de mille parts- Présentation de l’enquête et corpus retenu
- Contexte
- Les récits des élèves : entre mythe insulaire et sensibilité à des situations sociales
- L’union intime de l’eau et du feu
- Une île magnifiée
- L’ancrage dans une pensée sociale
- Ancrages, mises en récits, connexions
- Des esclaves aux rois : les savoirs appropriés
- Lieux, identités, construction du commun
IV. Exploration des cas suisse, allemand et catalan
Charles Heimberg, Valérie Opériol et Alexia Panagiotounakos
Le cas genevois : dimension locale, dimension mythiquePeter Carrier
L’Allemagne : un récit sans narrateurNeus González-Monfort, Antoni Santisteban-Fernández, Joan Pagès-Blanch et al.
La Catalogne : entre mémoire collective, mythes populaires et projections politiquesJocelyn Létourneau
ConclusionQuestionnaire adressé aux élèves de lycée et post-baccalauréat
Questionnaire adressé aux élèves de fin de primaire / début collège
Questionnaire adressé à une partie des élèves vivant en Corse et à la Réunion
Fiche de présentation du groupe qui a répondu au questionnaire nº… (renseignée par les chercheurs)
Tableau de référence du codage des récits de l’histoire nationale ou « du pays »
