Machines à instruire, machines à guérir
Les hôpitaux universitaires et la médicalisation de la société allemande (1730-1850)
Comme leurs homologues français, les médecins allemands du xviiie siècle, détenteurs de savoirs essentiellement livresques, ne sont pas reconnus comme experts de la maladie et de la santé et sont concurrencés par de nombreux autres soignants, légaux ou illégaux. Afin d'améliorer leur efficacité thérapeutique, les universités les plus progressistes mettent en place, à partir de la seconde moitié du siècle, un enseignement pratique de la médecine qui se traduit par la création d'hôpitaux à tripl...
Note de l’éditeur
Ouvrage publié avec le concours de la Mission Historique Française en Allemagne.
Éditeur : Presses universitaires de Lyon
Lieu d’édition : Lyon
Publication sur OpenEdition Books : 9 août 2021
ISBN numérique : 978-2-7297-1053-8
DOI : 10.4000/books.pul.17163
Collection : Collection du centre Pierre Léon
Année d’édition : 1997
ISBN (Édition imprimée) : 978-2-7297-0582-4
Nombre de pages : 368
Olivier Faure
PréfacePremière partie : Genèse
Deuxième partie : Modèle et pratiques
Troisième partie : Mutations
Comme leurs homologues français, les médecins allemands du xviiie siècle, détenteurs de savoirs essentiellement livresques, ne sont pas reconnus comme experts de la maladie et de la santé et sont concurrencés par de nombreux autres soignants, légaux ou illégaux. Afin d'améliorer leur efficacité thérapeutique, les universités les plus progressistes mettent en place, à partir de la seconde moitié du siècle, un enseignement pratique de la médecine qui se traduit par la création d'hôpitaux à triple vocation : pédagogique, scientifique et médicale.
Ce livre montre que le développement de ce que l'on peut d'ores et déjà appeler le secteur hospitalo-universitaire répond à l'émergence, dans les couches inférieures de la population, d'une demande de santé relayée par les élites éclairées, les municipalités et l'État dans le cadre d'une politique de plus en plus ambitieuse de lutte contre la pauvreté.
Ancienne élève de l'ENS Fontenay/Saint-Cloud, agrégée et docteur en histoire. Elle est actuellement maître de conférences en histoire contemporaine à l'université Lumière-Lyon 2 et membre du Centre Pierre Léon d'histoire économique et sociale (Maison Rhône-Alpes des sciences de l'homme). Ses travaux portent sur l'histoire de la médecine et de la santé dans l'Allemagne moderne et contemporaine.
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