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OpenEdition Books

Les Savoirs du corps

Éducation physique et éducation intellectuelle dans le système scolaire français

Depuis qu'elle existe dans l'Ecole (Loi J. Ferry), l'éducation physique a toujours eu à prouver sa valeur éducative et intellectuelle. Il lui fallait montrer sa capacité à développer l'intelligence verbale et conceptuelle. Ces présupposés (idéologiques ou politiques) ont fait longtemps de cet enseignement une sorte de parent pauvre. P. Arnaud plaide au contraire pour le plein essor d'une recherche scientifique et pédagogique en Education physique et sportive.

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  • Éditeur : Presses universitaires de Lyon
  • Collection : Histoire
  • Lieu d’édition : Lyon
  • Année d’édition : 1992
  • Publication sur OpenEdition Books : 05 novembre 2019
  • EAN (Édition imprimée) : 9782729704261
  • EAN électronique : 9782729710286
  • DOI : 10.4000/books.pul.17056
  • Nombre de pages : 320 p.
Guy Avanzini
Préface
Introduction

La crise de l’éducation physique constats et hypothèses

Premiere partie. Éducation physique et éducation intelectuelle une histoire mouvementée

Conclusion

La contrainte intellectualiste de l’école

© Presses universitaires de Lyon, 1992

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