Les Savoirs du corps
Éducation physique et éducation intellectuelle dans le système scolaire français
Depuis qu'elle existe dans l'Ecole (Loi J. Ferry), l'éducation physique a toujours eu à prouver sa valeur éducative et intellectuelle. Il lui fallait montrer sa capacité à développer l'intelligence verbale et conceptuelle. Ces présupposés (idéologiques ou politiques) ont fait longtemps de cet enseignement une sorte de parent pauvre. P. Arnaud plaide au contraire pour le plein essor d'une recherche scientifique et pédagogique en Education physique et sportive.
Éditeur : Presses universitaires de Lyon
Lieu d’édition : Lyon
Publication sur OpenEdition Books : 9 août 2021
ISBN numérique : 978-2-7297-1028-6
DOI : 10.4000/books.pul.17056
Collection : Hors collection
Année d’édition : 1992
ISBN (Édition imprimée) : 978-2-7297-0426-1
Nombre de pages : 320
Guy Avanzini
PréfaceLa crise de l’éducation physique constats et hypothèses
Premiere partie. Éducation physique et éducation intelectuelle une histoire mouvementée
La contrainte intellectualiste de l’école
Deuxieme partie. L'education physique : pédagogie de la conscience ou pédagogie de la motricité ?
Première section. Les pédagogies corporelles de l'intelligence
Critique des pédagogies corporelles
Deuxième section. Les pédagogies intellectualistes de la motricité
L’éducation motrice conçue comme « Apprentissage intelligent »
Pédagogie de la conscience ou pédagogie de la motricité ?
Troisième partie. Contribution a une problématique scientifique de l'éducation physique
Depuis qu'elle existe dans l'Ecole (Loi J. Ferry), l'éducation physique a toujours eu à prouver sa valeur éducative et intellectuelle. Il lui fallait montrer sa capacité à développer l'intelligence verbale et conceptuelle. Ces présupposés (idéologiques ou politiques) ont fait longtemps de cet enseignement une sorte de parent pauvre. P. Arnaud plaide au contraire pour le plein essor d'une recherche scientifique et pédagogique en Education physique et sportive.
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Aux origines du socialisme français
Pierre Leroux et ses premiers écrits (1824-1830)
Jean-Jacques Goblot
1977
L'Instrument périodique
La fonction de la presse au xviiie siècle
Claude Labrosse et Pierre Retat
1985
La Suite à l'ordinaire prochain
La représentation du monde dans les gazettes
Chantal Thomas et Denis Reynaud (dir.)
1999
Élire domicile
La construction sociale des choix résidentiels
Jean-Yves Authier, Catherine Bonvalet et Jean-Pierre Lévy (dir.)
2010
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Le Militaire, l'écolier, le gymnaste
Naissance de l'éducation physique en France (1869-1889)
Pierre Arnaud
1991
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