Table des matières
Jean Vial
PrefacePremière partie. De l'idée du citoyen idéal à sa réalisation
Chapitre III. Les débats de 1881
- I. LA SITUATION POLITIQUE EN 1880
- La Chambre des députés
- Le Sénat
- Le gouvernement
- II. AU PALAIS-BOURBON EN DECEMBRE 1880
- Discussion générale
- Discussion de l'article premier
- Vers une définition de l’instruction civique
- Le programme d'instruction civique
- Les moyens d'enseignement de l'instruction civique
- Une morale civique
- Objections
- III. AU PALAIS DU LUXEMBOURG
- La discussion générale en juin 1881
- Les motivations de la loi
- Discussion des articles en juin 1881 : première délibération
- Essai de réintroduction de "l’instruction morale et religieuse"
- Les principes de 89
- L’instruction civique et l'article 16
- La réponse de Jules Ferry
- La deuxième discussion des articles en juillet 1881 : deuxième délibération
- L'amendement d'Oscar de Vallée
- La discussion du deuxième amendement (1 et 2 juillet 1881)
- L'amendement Jules Simon : les devoirs envers Dieu et envers la patrie
- Jules Ferry donne la position du gouvernement
- IV. RETOUR AU PALAIS-BOURBON EN JUILLET 1881
Deuxième partie. Le premier outil de l'instruction civique : le manuel
Chapitre VI. Les premiers manuels : analyse de contenu
- Présentation générale
- Définition de l'instruction civique
- Paul Bert
- Pierre Laloi
- Frère Irlide Cazaneuve
- Henriette Massy
- Préfaces ou avant-propos
- Paul Bert
- Pierre Laloi
- F.I.C.
- Henriette Massy
- Contenu des manuels
- Ordre de présentation des thèmes
- Importance des thèmes chez chacun des auteurs
- Forme du cours
- Usage des comparaisons
- Partir du concret
- Style
- Opinions et débats
- La sollicitude de Paul Bert
- Définitions
- La patrie
- La nation
- L'Etat
- La Constitution
- Manières différentes d'exposer un même programme
- Paul Bert : L'instruction civique à l’école
- Le service de la patrie
- L’impôt
- La Justice
- La vie politique
- L'Etat
- La République
- La Révolution et l'Ancien régime
- Pierre Laloi : La première année d'instruction civique à l'école
- L'état
- L'école
- La justice
- L'armée
- L'amour de la Patrie
- Frère Irlide Cazaneuve (F.I.C.) : Essai d'enseignement civique
- La vie politique
- Les lois
- La religion
- L'Etat
- Henriette Massy : Notions de morale et d'éducation civique à l'usage des jeunes filles
- Organisation politique
- L’Etat
- Le peuple
- Le pouvoir - l'exécutif
- Les libertés
- L'illustration
- Où sont situés les personnages ?
- Quels personnages ?
- Les symboles républicains
- La défense
- L'art de la démonstration
- L’importance de l'illustration
- Transformations de certains manuels
- Paul Bert
- Chapitre I - Le service militaire - la Patrie
- Chapitre III - La justice
- Chapitre IV - Le Parlement, la Loi, le Gouvernement
- Chapitre VI - Liberté - Egalité - Fraternité
- Pierre Laloi
- Le changement de titre
- Les éditions
- La présentation
Troisième partie. L'instituteur, agent de l'instruction civique, devient acteur
Chapitre IX. Les débuts d'une déconvenue
- I. L'ECOLE DANS LA SOCIETE
- Le premier service de l'école : l'ordre social
- Le nouveau rôle de l'enseignement civique
- La formation et le rôle des maîtres
- II. DES VOIX MECONTENTES COMMENCENT A S’ELEVER
- La condition de l'instituteur
- Les instituteurs mécontents de leur traitement
- Les instituteurs se regroupent et manifestent leurs sentiments
- L'empoisonnement de la jeunesse
- III. LE BOULANGISME ET LES INSTITUTEURS
- IV. DIX ANS APRES : UN PREMIER BILAN
- La distinction entre enseignement moral et enseignement civique
- Le but assigné par l'Etat et la nécessité d'une éducation
- Un bilan
Chapitre X. Un médiateur lié à l'instruction civique - 1891-1902
- I. LES INSTITUTEURS, LE POUVOIR ET LA POLITIQUE
- Le corps enseignant et la politique
- L'instituteur subordonné au pouvoir politique
- L'instituteur conteste le rôle du directeur d'école
- La Ligue de l'enseignement (congrès de Reims)
- II. LE ROLE DE L’INSTITUTEUR
- L'instituteur, homme public
- Le rôle unificateur de l'instituteur
- Les rôles de l'instituteur et les moyens d'y parvenir
- III. LES FETES PUBLIQUES : MOYENS ET INSTRUMENTS D'ENSEIGNEMENT
- Un constat
- Le sens de la fête et du chant
- IV. AU TOURNANT DU SIECLE, UN DEUXIEME BILAN
- Le point sur l'enseignement civique
- Une révolte d'élèves - Le zèle d'un maître
- Education nationale, instruction civique et faillite sociale
- L'Etat et le système d'éducation
Chapitre XI. L'instituteur devient acteur : 1902-1914
- I. L'ACTIVITE SYNDICALE DES INSTITUTEURS
- L'amicalisme
- Les causes du syndicalisme
- Le syndicalisme des instituteurs
- L'éducation civique à l'école
- Le congrès de Chambéry et le malaise d'avant-guerre
- II. LA CRITIQUE DES MANUELS D'INSTRUCTION CIVIQUE
- La critique socialiste
- Les trois dogmes
- A propos des livres d'histoire
- Les bons manuels
- Proposition de mesures
- Les interdictions gouvernementales
- Les condamnations de l'Eglise
- La mise au point du gouvernement
- III. LA MARSEILLAISE
- IV. LE BILAN A LA VEILLE DE LA GRANDE GUERRE
- Le rôle de l'objectif de l'école
- La formation des maîtres
- Le problème du personnel
- Un bilan très critique
- Le manque d'efficacité de l'école primaire
- Pour un meilleur ciblage de l'acte éducatif
- Où l'on vante les bienfaits de la "morale civique"
Annexe III. Tables des matières des quatre manuels
- LALOI (Pierre), La Première Année d'instruction civique. Paris, A. Colin et Cie, 1882, 4ème édition, 180 p
- BERT (Paul), L'Instruction Civique à l'école. Paris, Picard-Bernheim et Cie, 7ème édition, 1882, 175 p
- CHAPITRE PREMIER. - Le service militaire. La Patrie
- CHAPITRE II - L'impôt
- CHAPITRE III. - La Justice
- CHAPITRE IV. - Le Parlement. - La loi. - Le Gouvernement
- CHAPITRE V. Etat. - Communes. - Départements. - Administration
- CHAPITRE VI. - Liberté. - Egalité. - Fraternité
- CHAPITRE VII. - La Révolution
- F.I.C., Essai d'enseignement civique, Tours et Paris, Marne et Poussielgue, 1882, 72 p
- ENSEIGNEMENT CIVIQUE
- MASSY (Henriette), Notions de morale et d'éducation civique à l'usage des jeunes filles, Paris, Picard-Bernheim et Cie, 3ème édition non datée (1ère en 1883), 204 p
- PREMIERE PARTIE. INSTRUCTION CIVIQUE
- CHAPITRE PREMIER. Utilité de l'instruction civique. La souveraineté nationale
- CHAPITRE II. La commune. - Le département. L'arrondissement. - Le canton
- CHAPITRE III. L'Etat. - Le Parlement
- CHAPITRE IV. Le Gouvernement. - Les Administrations
- CHAPITRE V. La Liberté. - L'Egalité. - La Fraternité
