Table des matières
Jean-René Aymes, Ève-Marie Fell et Jean-Louis Guereña
Avant-proposPremière partie. Espagne
I. "Ilustración" et réformes au XVIIIe siècle
Julio Ruiz Berrio
Reformas de la enseñanza primaria en la España del despotismo ilustrado: la reforma desde las aulasPaulette Demerson
Tres instrumentos pedagogicos del siglo XVIII: la Cartilla, el Arte de escribir y el CatónJean-René Aymes
Les «Ilustrados» espagnols face au clergé et à l’enseignement de la religion dans les écoles élémentaires et techniquesAntonio Viñao Frago
Filantropía y Educación. Fundaciones docentes y enseñanza elemental (siglos XVIII-XIX)II. Demande d'éducation et scolarisation au XIXe siècle (1833-1874)
Jean-Louis Guereña
Le Peuple et l’École. La demande populaire d’éducation au XIXe siècleGéraldine Scanlon
Política escolar del liberalismo español (1833-1843)Pilar Ballarín Domingo et Diego Sevilla Merino
La creación de escuelas en la provincia de Granada tras la promulgación de la Ley Moyano (1857)Leoncio Vega Gil
La instrucción primaria y la educación popular en Castilla y León durante el Sexenio (1868-1874) a través de las Juntas provinciales de primera enseñanzaIII. Initiatives d'éducation populaire (1868-1900)
Manuel Morales Muñoz
Enseñanza popular y clase obrera en Malága, 1868-1874Luis Miguel Lazaro Lorente
Clase obrera, instrucción primaria y escuela pública en Valencia a finales del XIXAlejandro Tiana Ferrer
Las primeras Universidades populares españolas y la educación de la clase obrera- 1. La receptión española del movimiento europeo de educación postescolar
- 2. Las universidades populares de valencia y la coruña
- 3. La universidad popular de Madrid
- 3.1. Los hombres
- 3.2. El programa
- 3.3. Las actividades de los primeros años
- 3.4. Los recursos
- 3.5. Un rastro que se pierde
- 3.6. Valoraciones y críticas
- CONCLUSIONES
Maryse Villapadierna
Les clases populares organisées par l’Extension Universitaire d’Oviedo (début du XXe siècle)IV. Images de l'école et de ses maîtres dans le 1er tiers du XXe siècle
Thomas Oliu
Écoles et maîtres d’école en Catalogne autour de 1900Éléments d’une typologie historique de l’école catalane
Juan Francisco Cerezo Manrique
Componentes ideológicos de la formación de maestros en Castilla-León (1900-1936)Narciso Alba Hervalejo
Experiencia y crítica a la educación religiosa en los escritores del 98 y posterioresV. La politique scolaire de la Seconde République
J. Alfredo Jiménez Eguizábal
Contribuciones de la Inspección de primera enseñanza a la estructura pedagógico-educativa de la Segunda República españolaJuan Manuel Fernández Soria
Labor de alfabetización y culturización elemental en la España Republicana (1936-1939)VI. École et idéologies sous le franquisme
Marie-Aline Barrachina
L'alphabétisation des adultes dans le projet éducatif de la Section féminine de la PhalangeClementina García Crespo
Imagen de la familia en los libros de lectura de la escuela franquistaPilar Martinez-Vasseur
L'Éducation dans l'Espagne Nouvelle (1936-1940)L'ouvrage du jésuite Enrique Herrera Oria : « Histoire de l'éducation espagnole »
- INTRODUCTION
- 1. L'Éducation sous la 11e République : « la guerre scolaire »
- 2. Les Herrera Oria : une famille vouée à la défense des principes de la Catholicité
- 3. L'Histoire de l'Éducation Espagnole : de la guerre scolaire à la Croisade
- a) Un passé à récupérer
- b) L'effondrement de l'Éducation Impériale
- c) La construction du présent
Jean-Pierre Castellani
L'image de l'École dans deux autobiographies contemporaines : Juan Goytisolo et Carlos BarralChantal Pestrinaux
Pour une pédagogie théâtrale à l'école primaire dans l'Espagne des années 80Deuxième partie. Amérique Latine
I. Premières politiques scolaires
Marie-Danielle Démelas
L'École et la République : les projets scolaires des premiers dirigeants de l'Équateur (1833-1875)Claude Fell
Le département de la Culture et de l'Éducation Indigène au Mexique au lendemain de la Révolution (1920-1924)II. École et Sociétés rurales
Madeleine Cucuel
L’enseignement préscolaire indigène au MexiqueAnita Escher-Schwarz
Analphabétisme et illettrisme au SalvadorMarine Lomberget
Étude d’un manuel d’alphabétisation « Abajo cadenas » - VénézuelaIII. Stratégies éducatives contemporaines
Adriana Castillo de Berchenko
Función del texto literario en los últimos años de la enseñanza básica chilena (1968-1973)IV. Instruction primaire et éducation populaire
Ricardo Almada
La alfabetización en el Paraguay- 1. Campaña de alfabetización llevada cabo por el gobierno Paraguayo
- 1.1 Objetivos educativos del gobierno en relación a los cursos de alfabetización
- 2. El Analfabetismo en el Paraguay
- 2.1 Las cifras de analfabetos
- 2.2 La finalidad política del gobierno paraguayo en relación al analfabetismo
- 2.3 Razones por las cuales los alfabetos recaen en el analfabetismo
- 3. Descripción del material y del método utilizado por el gobierno paraguayo en la alfabetización