Table des matières
Jean-René Aymes, Ève-Marie Fell et Jean-Louis Guereña
Avant-proposI – Espagne
Jean-René Aymes
Les « ilustrados » espagnols de la deuxième moitié du XVIIIe siècle et l’enseignement élémentaire – Étude comparative- Les « ilustrados » et les différents ordres d’enseignement
- L’analyse des maux
- L’appréciation des résultats
- Une certaine conception de l’enfant
- L’importance et la finalité de l’éducation élémentaire
- L’extension de la scolarité
- L’enseignement des filles
- Le statut et la formation des maîtres
- La réforme de la pédagogie
- Les matières d’enseignement
- L’enseignement religieux
- Les exercices physiques
- Les mesures effectives (aperçu)
Jean-Louis Guereña
L’état et l’école au XIXe siècle- 1. Les textes et la configuration d’un système éducatif
- a) Les Constitutions
- b) La législation spécialisée
- 1. Le règlement de 1821 (Reglamento general de Instrucción Pública aprobado por Decreto de las Cortes el 29 de junio de 1821)
- 2. Le Plan de 1836 dit Plan del Duque de Rivas (Plan general de Instrucción Pública, aprobado por Real Decreto de 4 de agosto de 1836)
- 3. Le Plan de 1845 dit Plan Pidal (Plan General de estudios, aprobado por Real Decreto de 17 de septiembre de 1845)
- 4. La Loi de 1857 dite Loi Moyano (Ley de Instrucción Pública de 9 de septiembre de 1857)
- 2. La construction d’une administration spécifique
- 1. Le Conseil Suprême de Castille
- 2. La Dirección General de Estudios et la Constitution de 1812
- 3. La Inspección General de Instrucción Pública
- 4. La Dirección General de Estudios (1834-1836
- 5. Réapparition de la Dirección General de Estudios de 1821 en 1836 et sa disparition définitive en 1843
- 6. La Dirección General de Instrucción Pública
- 7. Le Ministère d’Instruction Publique et des Beaux-Arts (1900)
- 3. La question des moyens et les limites d’une politique
- 1. Les budgets ministériels
- 2. Les budgets municipaux
- 3. Le traitement des maîtres
Jean-Pierre Castellani
Sur quelques souvenirs d’écoleÀ propos de Las confesiones de un pequeño filósofo d’Azorín
María Francisca Mourier-Martínez
La obra sindical de formación profesional – InsigniaII – Amérique
Ève-Marie Fell
Réalités de l’éducation indigène au Pérou : le cas SalcedoJacqueline Covo
L’enseignement de l’histoire à l’école primaire au MexiqueIII – Documents
Jean-René Aymes et Jean-Louis Guereña
PrésentationPère Martín Sarmiento
La educación de los niños- SECCION PRIMERA. De los estudios
- TITULO PRIMERO. De la primera enseñanza
- TITULO II. De la segunda enseñanza
- TITULO III. De las facultades y de las enseñanzas superior y profesional
- TITULO IV. Del modo de hacer los estudios
- TITULO V. De los libros de texto
- TITULO VI. De los estudios hechos en pais extranjero
- SECCION SEGUNDA. De los establecimiento de enseñanza
- TITULO PRIMERO. De los establecimientos públicos
- CAPITULO PRIMERO. De las Escuelas de primera enseñanza
- CAPITULO II. De las Escuelas normales de primera enseñanza
- CAPITULO III. De los establecimientos públicos de segunda enseñanza
- CAPITULO IV. De los establecimientos públicos de enseñanza superior y profesional
- CAPITULO V. De los Colegios
- TITULO II. De los establecimientos privados
- TITULO III. De la enseñanza doméstica
- TITULO IV. De las Academias, Bibliotecas, Archivos y Museos
- SECCION TERCERA. Del profesorado público
- TITULO PRIMERO. Del Profesorado en general
- CAPITULO PRIMERO. De los Maestros de primera enseñanza
- CAPITULO II. De los Maestros de Escuelas normales de primera enseñanza
- SECCION CUARTA. Del gobierno y administración de la instrucción pública
- TITULO PRIMERO. De la Administración general
- CAPITULO PRIMERO. Del Ministro de Fomento, y del Director general de Instrucción pública
- CAPITULO II. Del Real Consejo de Instrucción pública
- TITULO II. De la administración local
- CAPITULO PRIMERO. División territorial
- CAPITULO II. De la administración de los Distritos universitarios
- CAPITULO III. Del régimen interior de los Establecimientos de enseñanza
- CAPITULO IV. De las Juntas de Instrucción pública
- TITULO III. De la intervención de las Autoridades civiles en el gobierno de la enseñanza
- TITULO IV. De la Inspección
