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Le calcul mental entre sens et technique

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Denis Butlen

Postface

Michèle Artigue

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Excerpt

À un moment où les débats fleurissent sur la place publique, symptômes des difficultés que le système éducatif rencontre à établir un rapport satisfaisant au nombre et au calcul, le livre de Denis Butlen est particulièrement bienvenu. Centré sur le calcul mental mais l’abordant, aux delà de ses techniques propres, dans les relations qu’il entretient avec les techniques opératoires et la résolution de problèmes, il nous laisse entrevoir un paysage fascinant.

Le lecteur n’y trouve pas de grandes études statistiques, l’approche est plus intimiste : chaque étude ne concerne que quelques classes, mais ce qui nous est offert c’est ce que permet d’obtenir une recherche patiente qui tisse ses fils dans la durée, c’est ce que permet la mise en perspective de travaux menés depuis plus de vingt ans en collaboration avec Monique Pézard, et une relecture éclairée par les résultats des travaux récents sur les élèves en difficultés et l’enseignement en ZEP.

La réflexion qui y est menée sur le calcul...

© Presses universitaires de Franche-Comté, 2007

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